在市人社局树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会上的讲话

VIP免费

静水深流 2026-05-30 999+ 15.4KB 13 页海报

侵权投诉

在XX 市人社局树立和践行正确 ZJG 学习教育动员部署会

上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近

平总书记关于树立和践行正确 ZJG 的重要论述，全面落实中央

和省委、市委关于开展树立和践行正确 ZJG 学习教育的决策部

署，对我局学习教育进行动员安排。刚才，我们传达了中央党

的建设工作领导小组会议精神和中共中央办公厅通知要求，以

及省委、市委党的建设工作领导小组会议精神，大家要认真学

习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。

一、深刻认识开展树立和践行正确 ZJG 学习教育的重大意

义

ZJG 是党员干部从政、谋事、创业的思想根基，关乎事业

发展、人民福祉和党的执政根基。在全党开展树立和践行正确

ZJG 学习教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家

事业发展全局作出的重大决策部署，是今年党的建设的重要任

务，具有重大而深远的意义。

从政治高度看，开展学习教育是坚定拥护"两个确立"、坚

决做到"两个维护"的实际行动。党的十八大以来，习近平总书

记站在党和国家事业发展全局的高度，围绕"政绩为谁而树、树

什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题，发表了

一系列重要论述，深刻阐明了正确 ZJG 的科学内涵、精神实质

和实践要求，为我们指明了方向、提供了遵循。今年是中国共

产党成立 105 周年，也是"十五五"开局之年，又恰逢地方各级

领导班子陆续换届，在这一关键节点开展学习教育，充分彰显

了党中央以正确 ZJG 引领高质量发展的坚定决心。全局上下要

进一步提高政治站位，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增

强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，切实把思

想和行动统一到党中央决策部署上来。

从发展大局看，开展学习教育是推动高质量发展、确保"十

五五"开好局起好步的迫切需要。当前，全市经济社会发展正处

于攻坚突破的关键时期，人社工作面临着新形势、新任务、新

挑战。"十四五"期间，全市城镇新增就业累计超过 35万人，城

镇调查失业率保持在合理区间，社会保障体系持续完善，城镇

职工养老保险参保人数达92 万余人，城乡居民养老保险参保稳

定在 160万人以上，失业保险参保人数较 2021 年增长近 10 万

人。这些成绩的取得，得益于全局上下牢固树立以人民为中心

的发展思想，得益于各级干部真抓实干、务求实效的工作作风。

但同时也要清醒看到，就业结构性矛盾依然突出，社保扩面提

质任务艰巨，人才服务保障还存在短板，劳动关系调处压力增

大，部分干部在 ZJG 上还存在偏差和误区。开展学习教育，就

是要引导广大党员干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政

绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

从党建要求看，开展学习教育是巩固拓展党内集中学习教

育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来，全

局上下认真落实全面从严治党主体责任，扎实推进党风廉政建

设，干部作风持续向好。但从巡察反馈、信访举报、日常监督

等情况看，有的干部 ZJG 存在偏差，急功近利、好大喜功，重

显绩轻潜绩、重当前轻长远；有的服务意识不强，对群众急难

愁盼问题重视不够、解决不力；有的担当精神不足，遇到困难

绕道走，碰到矛盾往上交；有的工作作风不实，以会议落实会

议、以文件落实文件。这些问题归根结底是 ZJG 出了问题。开

展学习教育，就是要从思想根源上解决问题，引导党员干部自

觉增强党性修养、提高思想觉悟、树牢宗旨意识，以正确 ZJG

引领正确事业观、工作观、人生观。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #学习教育 #学习

摘要：

在XX市人社局树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会上的讲话同志们：今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述，全面落实中央和省委、市委关于开展树立和践行正确ZJG学习教育的决策部署，对我局学习教育进行动员安排。刚才，我们传达了中央党的建设工作领导小组会议精神和中共中央办公厅通知要求，以及省委、市委党的建设工作领导小组会议精神，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。一、深刻认识开展树立和践行正确ZJG学习教育的重大意义ZJG是党员干部从政、谋事、创业的思想根基，关乎事业发展、人民福祉和党的执政根基。在全党开展树立和践行正确ZJG...

展开>> 收起<<

在市人社局树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会上的讲话.docx

共13页,预览4页

还剩页未读，继续阅读