在市教育局理论学习中心组展树立和践行正确ZJG专题研讨会议上的交流发言心得体会学习教育

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在市教育局理论学习中心组展树立和践行正确 ZJG 专题研

讨会议上的交流发言

同志们：

党中央决定在全党开展树立和践行正确 ZJG 学习教育。正

确的 ZJG 是为政之德、从政之道、施政之要，是检验领导干部

党性修养、宗旨意识、能力作风的试金石。当前，我国正处在

全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的

关键时期，“十五五”规划蓝图即将展开，教育事业作为国之

大计、党之大计，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的历

史使命。奋进“十五五”、开创教育发展新局面，全市教育系

统必须走在前、作表率，牢固树立和践行符合新发展理念、顺

应人民期盼的正确 ZJG，确保教育改革发展始终沿着正确方向

前进。

一、深刻认识树立和践行正确 ZJG 的重要意义，切实增强

思想自觉和行动自觉

ZJG 直接反映干部从政的价值取向，是党员干部履职尽责、

创造政绩的思想基础，是党员干部从政、谋事、创业的“总开

关”。教育事业具有基础性、先导性、全局性地位，我们必须

紧扣工作实际，聚焦职能职责，深刻理解树立和践行正确的

ZJG 的重要意义，在加快实现中国式现代化美好蓝图实践中努

力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（一）这是为党育人、为国育才的根本指引。树立和践行

正确 ZJG，是教育事业落实“为党育人、为国育才”初心使命

的政治保障。ZJG 的“正确”与否，直接关系到“培养什么人、

怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的解答。正确的 ZJG

要求我们摒弃唯分数、唯升学率的片面评价，将立德树人成效

作为根本标准，推动教育发展回归育人本质。在实际工作中，

这意味着需统筹推进“五育并举”，深化课程教学改革，构建

全面培养体系；意味着教育资源分配必须优先保障德育实效、

学生身心健康和综合素质提升，而非仅聚焦少数“尖子”或表

面工程。只有以正确 ZJG 锚定方向，才能确保教育事业始终服

务于民族复兴大业，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人。

（二）这是推动区域教育高质量发展的实践基石。正确

ZJG 是引领区域教育实现内涵式、可持续发展的关键驱动力。

市教育局作为地方教育行政主管部门，其工作成效不仅体现在

校舍扩建、设备更新等“显绩”上，更应着眼于师资水平、教

育公平、育人生态等“潜绩”。树立正确 ZJG，要求我们将工

作评价从短期数据转向长期效益，例如：是否促进了城乡义务

教育优质均衡？是否切实减轻了学生过重负担？是否形成了良

性教育生态？在实际操作中，需优化学校评价机制，坚决纠正

片面追求升学率的倾向；将资源向薄弱学校、农村学校倾斜，

着力缩小校际差距；持续加强教师队伍建设，激发教书育人的

内生动力。通过这些举措，将正确 ZJG 转化为推动教育公平、

提升教育质量、增强群众获得感的具体行动，夯实教育高质量

发展的根基。

（三）这是锻造忠诚干净担当教育队伍的思想保障。树立

和践行正确 ZJG，是对教育系统干部队伍党性、作风和能力的

重要检验。市教育局领导干部和广大教育工作者的 ZJG，直接

影响教育政策的制定执行、教育改革的推进成效。正确的 ZJG

强调“功成不必在我，功成必定有我”的境界与担当，要求我

们坚持实事求是，尊重教育规律，多做打基础、利长远、惠民

生的工作。结合工作实际，必须完善干部考核任用机制，将落

实立德树人、促进教育公平、解决群众急难愁盼问题作为重要

标尺；加强作风建设，力戒形式主义、官僚主义，杜绝“形象

工程”“数据造假”；强化宗旨意识，深入学校师生，使各项

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标签： #理论学习 #学习教育 #交流

摘要：

在市教育局理论学习中心组展树立和践行正确ZJG专题研讨会议上的交流发言同志们：党中央决定在全党开展树立和践行正确ZJG学习教育。正确的ZJG是为政之德、从政之道、施政之要，是检验领导干部党性修养、宗旨意识、能力作风的试金石。当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键时期，“十五五”规划蓝图即将展开，教育事业作为国之大计、党之大计，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。奋进“十五五”、开创教育发展新局面，全市教育系统必须走在前、作表率，牢固树立和践行符合新发展理念、顺应人民期盼的正确ZJG，确保教育改革发展始终沿着正确方向前进。一、深刻认识树立和践行正确Z...

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