副行长树立和践行正确ZJG学习教育个人对照查摆问题清单

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副行长学习教育个人对照查摆问题清单

一、关于立党为公

1.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面

存在问题：在推动普惠金融服务实体经济的深度和广度上

还有不足，政策传导和实践落地存在“最后一公里”的梗阻。

具体表现：例如，在响应国家支持科技创新的号召时，我

行虽然推出了面向科创企业的“XX 科创贷”产品，但在实际审

批中，风控模型依然过度依赖传统的抵押物和财务报表，对于

一些拥有核心技术但处于初创期的轻资产企业，审批通过率不

高。这导致我行在支持 XX 高新区内一些有潜力的新兴企业方面，

未能完全发挥金融“血脉”作用。

2.落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面

存在问题：对总书记关于“金融要为实体经济服务”根本

宗旨的领会不够深入，在业务实践中，有时仍存在脱实向虚的

倾向。

具体表现：例如，在个人信贷业务的季度业绩冲刺阶段，

我曾一度过度关注线上消费贷产品的规模增长，因为其流程快、

见效快。相较之下，对于服务于个体工商户、小微企业主的经

营性贷款，因其尽职调查复杂、周期长，投入的精力相对不足，

这在一定程度上偏离了金融服务实体经济的根本要求。

3.树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面

存在问题：大局意识有待加强，有时会不自觉地站在本行

业务和部门利益角度思考问题，未能完全做到局部利益服从整

体利益。

具体表现：例如，去年总行推动全行范围内的信用卡权益

整合项目，旨在打造统一的品牌形象。但我考虑到我分管的信

用卡业务有一项与XX 商场合作的本地化权益活动反响很好，是

我们的业绩亮点，便以“区域特色”为由向上级行申请保留，

在一定程度上影响了全行战略部署的步调一致性。

4.对照岗位职责履职方面

存在问题：满足于完成常规性指标，在业务创新和风险前

瞻性管理方面主动性不足，对新业态、新模式带来的潜在风险

研判不够及时。

具体表现：例如，对于近年来兴起的“直播带货”等网络

消费新模式，我虽然看到了其为信用卡分期业务带来的机遇，

但对其背后可能存在的交易真实性审核、消费者权益保护等新

型风险，未能第一时间组织团队进行深入研究和制定针对性的

风险防控预案，工作存在一定的滞后性。

二、关于为民造福

5.坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面

存在问题：在部分业务流程设计上，更多考虑银行自身的

管理便利和风险控制，对客户的体验和便捷性考虑不够周全。

具体表现：例如，我行个人线上贷款申请系统，要求客户

上传的身份和收入证明材料必须是特定格式的扫描件。对于很

多不熟悉复杂手机操作的中老年客户来说，这个要求门槛较高，

常常导致他们申请失败。我们后续才意识到这个问题，增加了

对照片格式的兼容和在线引导，但前期确实给一部分客户带来

了不便。

6.深入基层、联系服务群众方面

存在问题：“坐办公室听汇报”多，“走出去实地看”少

对一线情况和客户真实需求的掌握不够精准、不够鲜活。

具体表现：例如，我长期通过数据报告了解到我行手机银

行的月活跃用户数很高，便认为数字化服务已全面覆盖。但有

一次到 XX 社区支行调研，才从一线员工口中得知，许多老年客

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标签： #学习教育 #个人 #学习

摘要：

副行长学习教育个人对照查摆问题清单一、关于立党为公1.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在问题：在推动普惠金融服务实体经济的深度和广度上还有不足，政策传导和实践落地存在“最后一公里”的梗阻。具体表现：例如，在响应国家支持科技创新的号召时，我行虽然推出了面向科创企业的“XX科创贷”产品，但在实际审批中，风控模型依然过度依赖传统的抵押物和财务报表，对于一些拥有核心技术但处于初创期的轻资产企业，审批通过率不高。这导致我行在支持XX高新区内一些有潜力的新兴企业方面，未能完全发挥金融“血脉”作用。2.落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在问题：对总书记关于“金融要为实体经济服务”根本...

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