党课讲稿：守正初心践行正确ZJG 勇担使命培育时代新人

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党课讲稿：守正初心践行正确 ZJG 勇担使命培育时代新人

同志们：

今天，我们在这里召开专题微党课，共同学习、深入研讨

一个对我们事业发展至关重要的根本性问题——树立和践行正

确 ZJG。在全党上下深入开展相关学习教育的背景下，结合我

校作为 XX 市唯一公办专门学校的特殊使命，这次学习尤为及时，

也尤为必要。我们每一位党员教师，都必须深刻思考，我们追

求的“政绩”是什么？我们工作的“功劳簿”应该写下什么？

这直接关系到我们能否办好人民满意的专门教育，能否不辱党

和人民赋予我们的神圣使命。

一、深刻领会核心要义，准确把握何为专门教育的“正确

ZJG”

ZJG，本质上是世界观、人生观、价值观在领导工作和事业

实践中的集中体现，回答的是“为谁创造业绩、创造什么样的

业绩、怎样创造业绩”的根本问题。对于普通学校而言，政绩

或许与升学率、竞赛奖牌紧密相连；对于企业而言，政绩可能

体现在利润增长、市场份额。但对于我们 XX 中学，对于我们从

事的这份特殊教育事业，ZJG 的内涵有着更为深刻、更为厚重

的定义。

第一，政绩为谁而树——必须坚守“为了每一个迷途孩

子”的人民立场。

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。为民造

福，是我们一切工作的出发点和落脚点，也是检验政绩的最高

标准。那么，我们专门教育工作者的“人民”是谁？就是我们

面前这群在成长道路上暂时迷失方向的孩子，是他们背后一个

个忧心忡忡、濒临破碎的家庭，是企盼和谐稳定、XX 久安的社

会。

我们的政绩，从来不在于校园建设得多么气派，不在于对

外宣传的口号多么响亮，更不在于获得了多少纸面上的荣誉。

我们真正的政绩，体现在每一个学生的点滴转变中：体现在一

个曾经满身戾气的少年，眼神中重新闪烁出对未来的向往；体

现在一个曾经沉迷网络、与家庭断绝沟通的孩子，能够主动拿

起电话向父母道一声歉；体现在一个曾经游走在违法犯罪边缘

的青少年，最终成长为遵纪守法、自食其力的社会公民。这，

就是我们的政绩。

自建校以来，我们累计教育和转化了超过 XXXX 名学生。截

至2025 年底，我校学生的教育转化率稳定在 XX%以上，毕业学

生离校后行为表现稳定、遵纪守法率超过 XX%。这些数字背后，

是 XXXX 多个家庭重燃的希望，是为社会消除的数千个不稳定因

素。这才是我们最值得骄傲、最有分量的政绩。因此，树立正

确 ZJG，首要的就是要站稳人民立场，把每一个学生的健康成

长作为我们工作的最高追求，把赢得学生、家长和社会的信任

与满意作为我们事业的根本标尺。

第二，政绩从何而来——必须坚持“功成不必在我”的境

界追求。

专门教育是一项“慢”的事业，是一项需要极大耐心和定

力的事业。它不同于那些能够立竿见影、短期见效的工作。一

个孩子的转变，往往需要数月甚至数年的精心雕琢，这个过程

充满了反复和曲折。我们很多工作是“隐性”的，是“潜绩”，

润物无声，难以用简单的量化指标来衡量。

这就要求我们必须涵养“功成不必在我，功成必定有我”

的胸怀和境界。要正确处理好“显绩”与“潜绩”的关系。那

些看得见、摸得着的成果是“显绩”，而那些打基础、利长远、

惠及未来的工作则是“潜绩”。我们的工作，更多的是在为孩

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摘要：

党课讲稿：守正初心践行正确ZJG勇担使命培育时代新人同志们：今天，我们在这里召开专题微党课，共同学习、深入研讨一个对我们事业发展至关重要的根本性问题——树立和践行正确ZJG。在全党上下深入开展相关学习教育的背景下，结合我校作为XX市唯一公办专门学校的特殊使命，这次学习尤为及时，也尤为必要。我们每一位党员教师，都必须深刻思考，我们追求的“政绩”是什么？我们工作的“功劳簿”应该写下什么？这直接关系到我们能否办好人民满意的专门教育，能否不辱党和人民赋予我们的神圣使命。一、深刻领会核心要义，准确把握何为专门教育的“正确ZJG”ZJG，本质上是世界观、人生观、价值观在领导工作和事业实践中的集中体现，回答...

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