XX乡党委书记学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言

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XX 乡党委书记学习教育正反面典型案例专题学习会上的

研讨发言

同志们：

刚才，我们共同学习了 XX 县“1·07”抗震救灾的先进事迹

和XX 县烟花“升龙”事件的反面典型。正反两面镜子，映照

出ZJG 的本质分野。下面，我结合个人学习思考，谈三点认识

和体会，与同志们交流。

一、深刻领悟 ZJG 的时代内涵与实践要求

通过这次正反典型的深刻对照，我对“政绩为谁而树、树

什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性、全局性问题，有

了更为清醒和深刻的认识。

一是 ZJG 的核心立场是“人民至上”。真正的政绩，其价

值尺度根植于人民心中。XX 县抗震救灾的英雄事迹，生动诠释

了共产党人“人民至上、生命至上”的根本立场。一线党员干

部以血肉之躯筑起生命防线，他们创造的不是高楼大厦、亮丽

报表，而是守护了人民群众的生命财产安全。这份沉甸甸的

“潜绩”，虽不显眼，却是民心所向，是经得起历史检验的最

大政绩。这启示我们，一切工作的出发点和落脚点，都必须是

增进人民福祉，任何偏离人民立场的政绩，终将是无源之水、

无本之木。

二是 ZJG 的价值取向是“求真务实”。政绩是干出来的，

不是“秀”出来的。XX 县烟花事件，则是一个典型的反面教材。

它暴露出少数领导干部 ZJG 的扭曲，为追求一时一地的所谓

“轰动效应”和“视觉冲击”，不惜违背群众意愿、漠视程序

规则、罔顾潜在风险。这种重“显绩”轻“潜绩”、重场面轻

实效的形式主义政绩，犹如沙上建塔，看似光鲜，实则根基不

牢，最终损害的是党和政府的公信力。这警示我们，必须力戒

浮躁、力戒虚功，坚持办实事、求实效，创造经得起实践、人

民和历史检验的业绩。

三是 ZJG 的实践路径是“科学规律”。创造经得起检验的

政绩，必须尊重客观规律，遵循科学决策程序。XX 县抗震救灾

的成功，离不开科学研判、周密部署和高效协同的组织体系。

而XX 县烟花事件的发生，恰恰是决策程序失灵、集体领导原

则被架空的结果。个人意志凌驾于集体决策之上，导致一个看

似“创新”的举动，演变为一次深刻的教训。这昭示我们，任

何重大决策都必须严格履行民主集中制，深入调查研究，广泛

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

XX乡党委书记学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言同志们：刚才，我们共同学习了XX县“1·07”抗震救灾的先进事迹和XX县烟花“升龙”事件的反面典型。正反两面镜子，映照出ZJG的本质分野。下面，我结合个人学习思考，谈三点认识和体会，与同志们交流。一、深刻领悟ZJG的时代内涵与实践要求通过这次正反典型的深刻对照，我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性、全局性问题，有了更为清醒和深刻的认识。一是ZJG的核心立场是“人民至上”。真正的政绩，其价值尺度根植于人民心中。XX县抗震救灾的英雄事迹，生动诠释了共产党人“人民至上、生命至上”的根本立场。一线党员干部以血肉之躯筑起生...

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