公文写作基础篇№31公文写作中的惯用句式提炼汇总【更多资料+微信：nuo180914】

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“公文写作基础篇”系列№31

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2020年11月

公文写作中的惯用句式提炼汇总

一、“抓”字句常见句型有：

(1)抓××，在××××上实现新突破(措施目的)。

(2)抓××，在××××方面下功夫(措施)。

(3)抓××，××××(措施成效/目的)。

“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组

合为对象提炼小标题。如：

【例】:

一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“×××”中找到

“思想道德坐标”。

二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行

动”。

三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。

四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。

五抓成效巩固，以“×××”活动促进“全员素质优化”。

该文小标题的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的

措施是为了获得预期的目的，作者将措施和目的结合起来提炼

小标题，给人的感觉是措施不是凭空而设，提出的目的也不是

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摘要：

“公文写作基础篇”系列№31长按或扫描二维码可关注“公文铺1”微信公众号2020年11月公文写作中的惯用句式提炼汇总一、“抓”字句常见句型有：(1)抓××，在××××上实现新突破(措施目的)。(2)抓××，在××××方面下功夫(措施)。(3)抓××，××××(措施成效/目的)。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如：【例】:一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“×××”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固，以“××...

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