xx镇开展树立和践行正确ZJG学习教育经验交流材料

静水深流 2026-06-08 999+ 150.71KB 10 页海报

侵权投诉

校准政绩坐标厚植为民底色

以正确 ZJG 引领乡镇高质量发展行稳致远

——xx 镇开展树立和践行正确 ZJG 学习教育经验交流材料

学习教育开展以来，xx 镇党委坚决贯彻党中央统一部署和

省市县委工作要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、

真抓实干”总要求，坚持从政治上看、从思想上抓、从问题上

改、从发展上落，推动党员干部特别是领导干部在理论淬炼中

校准政绩坐标，在群众评价中检验工作成色，在整改整治中提

升治理质效，切实将学习教育成果转化为推动乡镇发展、增进

民生福祉、夯实基层基础的实际成效。我们的主要做法是：

一、政治统领起笔，责任闭环贯通到底，让学习教育从

“任务要求”成为“行动自觉”

ZJG 问题，本质上是政治问题、党性问题、作风问题。xx

镇党委坚持从政治高度审视、从全局维度谋划、从责任链条推

进，坚决防止学习教育停留在文件传达、会议部署、材料留痕

层面，推动各项任务落到具体人、具体事、具体责任上。

一是高位谋划明方向。镇党委第一时间传达学习中央和省

市县委有关会议、文件精神，第一时间召开党委会、专题部署

会研究贯彻落实措施，对学习教育的目标任务、重点环节、方

法步骤、责任分工进行系统安排，做到方向不偏、主题不散、

标准不降。坚持将学习教育与乡镇中心工作同谋划、同部署、

同推进，引导党员干部从一开始就明确：开展学习教育不是另

起炉灶、不是脱离实际，而是以思想之变引领作风之变、以作

风之变推动发展之变。

二是责任上肩强推动。建立党委统一领导、主要负责同志

牵头抓总、班子成员分工负责、村（社区）和站所协同落实的

责任体系，推动责任链条纵向到底、横向到边。镇党委主要负

责同志认真履行第一责任人责任，亲自研究部署、亲自调度推

进、亲自督促落实；班子成员主动落实“一岗双责”，抓好分

管领域和联系村（社区）学习教育；各基层党组织立足实际细

化举措，形成上下一体、同题共答的工作局面。

三是机制贯通提质效。围绕学习研讨、查摆问题、整改整

治、建章立制、开门教育等重点任务，研究制定实施方案、重

点任务清单和工作提示，建立定期调度、跟踪督导、动态研判

机制，对推进中发现的苗头性问题及时提醒，对工作中的薄弱

环节及时补强，对落实中的偏差问题及时纠正，推动学习教育

由“安排了”向“落实好”转变，由“做没做”向“优不优”

提升。

二、理论铸魂开路，思想校偏贯穿始终，让正确 ZJG 从

“书本概念”成为“内心标尺”

ZJG 正不正，根子在理想信念，源头在理论武装。xx 镇党

委坚持将理论学习作为首要任务，突出学思用贯通、知信行统

一，引导党员干部从党的创新理论中悟规律、明方向、找方法，

真正解决好“为谁树政绩、树什么样的政绩、靠什么树政绩”

这一根本问题。

一是原原本本学出政治清醒。坚持将习近平总书记关于树

立和践行正确ZJG 的重要论述，纳入党委理论学习中心组学习、

“第一议题”、党支部“三会一课”、主题党日和党员干部教

育培训重要内容，组织党员干部沉下心来读原文、悟原理、明

原义，深刻领会正确ZJG 蕴含的人民立场、实践要求和价值取

向，切实在思想深处立起干事创业的“准星”。

二是联系实际学出思想触动。坚持不把学习搞成简单念材

料、机械抄笔记，而是结合乡镇发展实际、岗位职责实际、群

众工作实际，组织开展专题研讨、案例剖析、党课辅导、警示

教育等活动，引导党员干部对照典型案例看偏差，对照群众期

盼找差距，对照岗位职责思不足。通过把理论学习与具体工作

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载

标签： #经验交流 #学习教育 #交流

摘要：

校准政绩坐标厚植为民底色以正确ZJG引领乡镇高质量发展行稳致远——xx镇开展树立和践行正确ZJG学习教育经验交流材料学习教育开展以来，xx镇党委坚决贯彻党中央统一部署和省市县委工作要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持从政治上看、从思想上抓、从问题上改、从发展上落，推动党员干部特别是领导干部在理论淬炼中校准政绩坐标，在群众评价中检验工作成色，在整改整治中提升治理质效，切实将学习教育成果转化为推动乡镇发展、增进民生福祉、夯实基层基础的实际成效。我们的主要做法是：一、政治统领起笔，责任闭环贯通到底，让学习教育从“任务要求”成为“行动自觉”ZJG问题，本质上是政治问题、党性...

展开>> 收起<<

xx镇开展树立和践行正确ZJG学习教育经验交流材料.docx

共10页,预览3页

还剩页未读，继续阅读