教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言5

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教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言 5

xx 工业大学党委坚持学深吃透中央人才工作会议精神，按照省委

部署要求，“带土移植”引才，“培土嫁接”用才，“改土育壤”留才，大力

营造人才竞争的比较优势。

突破瓶颈，创新人才引育模式。紧紧围绕地方工业经济发展需求，

以产教深度融合带动人才创新引育。在政策制定上，出台了六方面 xx

余条举措，构建学校与产业浑然一体的创新生态体系，近三年自主培

育国家级人才 x人，既带动学科建设取得新突破，又引领高新技术产

业创新发展。在体制突破上，率先在高校实施“一人双岗”，鼓励学科带

头人和企业领创办者双重身份共存，找到了破解产学研用一体化问题

的“金钥匙”，近三年学校科技成果在 x转化率 xx.x%。在激励保障上，

学校对科技人员创办企业只保留 x%的股权，以黄金股激发创新活力。

教师在辽创办产业技术研究院 x家、产教融合科技型领军企业 xx 家，

投资 x.x 亿元，年产值近 xx 亿元，本地转化科技成果 xxx 余项。目前，

该政策已入选国家发改委全面创新改革实验百佳案例。

搭建平台，激发人才使用效能。发挥学科优势，整合现有资源，

让事业激励人才，让人才成就事业。一是给位子。拿出 x个博士点院

长职位公开招聘，先后有 x名国家级人才走上院长岗位。创设全国首

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标签： #教育工作

摘要：

教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言5xx工业大学党委坚持学深吃透中央人才工作会议精神，按照省委部署要求，“带土移植”引才，“培土嫁接”用才，“改土育壤”留才，大力营造人才竞争的比较优势。突破瓶颈，创新人才引育模式。紧紧围绕地方工业经济发展需求，以产教深度融合带人才创新引育。在政策制定上，出台了六方面xx余条举措，构建学校与产业浑然一体的创新生态体系，近三年自主培育国家级人才x人，既带动学科建设取得新突破，又引领高新技术产业创新发展。在体制突破上，率先在高校实施“一人双岗”，鼓励学科带头人和企业领创办者双重身份共存，找到了破解产学研用一体化问题的“金钥匙”，近三年学校科技成果在x转化...

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