五育融合五育并举工作经验材料2篇

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促进五育融合建设教育强县（1）

党的十八大以来，x县持续推进教育强县战略，紧扣立德树人根本任

务，坚持“五育并举”，实现从“有学上”到“上好学”的发展战略跨越，

更公平更有质量的教育日趋成形。2016 年，通过教育部“全国义务教育

发展基本均衡县”评估认定；2018 年5月11 日，教育部通过新闻发布会

专门推介 x经验；2020 年7月3日，人民日报专版报道 x在振兴乡村教

育方面的做法；2021 年2月，中共中央、国务院授予 x县教育局“全国

脱贫攻坚先进集体”荣誉称号；2022 年4月，x县和恒升小学入选信息

化省部共建协同创新实验区和实验校；2022 年9月，x县职业技术集团

学校创建省级“双优”成功立项。

一、党建工作全面提升

一是夯实基层党建工作。认真贯彻落实中组部、教育部党组《关于加

强中小学校党的建设工作的意见》，着力解决学校党组织政治功能弱化、

党员教育管理松散、思想政治工作薄弱的问题。二是严抓党风廉政建设。

落实主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”。针对经费

管理、工程建设等领域违纪违规易发多发问题，制定完善《教育系统财务

管理暂行规定》《进一步规范学生伙食费管理暂行办法》《学校大宗食品

招标供货商评议制度》等相关制度，规范“三重一大”事项决策程序，切

实落实民主集中制原则，主动接受派驻纪检组监督。

二、教育质量稳步提升

一是中考高考成绩实现新突破。全县中小学毕业班综合素质评价连续

多年进入全市第一方阵，高考本科上线率逐年提升，2022 年x高考，取

得了重大历史性突破。本科上线达 x人，重点本科上线x人，“双一

流”上线x人，优秀学子叶飞被北京大学录取。二是德育工作全面加强。

以立德树人为根本，以“素质教育特色项目展评活动”为抓手，连续举办

八届中小学校（幼儿园）素质教育特色项目展评活动，涌现了一批“有

颜”即环境优美、“有味”即校园文化独具个性、“有品”即办学理念独

特、“有值”即教师成长学生幸福的“四有”品牌学校。三是课堂教学改

革深入推进。连续十年开展“师生同考”“课内比教学”“一师一优课、

一课一名师”活动，助推教育质量不断提升。

三、办学条件显著改善

一是“全国义务教育发展基本均衡县”顺利通过评估认定。x一中完

成“省级示范高中”创建，职业技术集团学校获评“省级示范中职学校”；

二是农村义务教育经费保障机制改革顺利推进，学前、义务段、高中生均

公用经费达到国家规定标准；三是扩大城区教育供给。累计投入x亿多元，

整体迁建x一中、县职教集团学校，新建恒升小学；四是强化乡村教育弱

项。聚焦改善农村办学条件，累计投入资金 x亿元，实施“全面改薄”、

“校安工程”、学前教育三年行动计划等项目x多个，高标准建成 x所义

务教育合格学校、x所合格村级教学点，消除危房 x万余平方米，新

（改）建学生食堂x个、教师周转宿舍 x套、运动场x万平方米；投资近

x万元，新建创客教室x间、录播教室x个，建设“专递课堂”“同步课

堂”，帮助小规模学校开齐开全课程；五是大力发展职业教育。创新职业

教育“3+2”培养模式，深化“校企合作”，依托中国地大（武汉）、湖

北工业职业技术学院，创建 x县绿松石产业学院，结合茶叶、绿松石、机

械加

工制造、食用菌等主导产业，开设精品专业，培养技术人才，服务产

业发展。

四、队伍建设持续优化

累计招聘教师x人、城乡交流教师x人次，建立义务教育教师和公务

员工资统筹发放机制，争取资金 x余万元，率先在全市实现教师工资收入

不低于公务员。加强师德师风建设，坚持开展“教师基本功大赛”“暑期

教育干部集训”“校长办学治校能力提升培训”“爱岗敬业模范教师评

选”等活动，树推各类师德楷模 x多人次。先后有x名教师赴英国培训，

x名校长赴台湾培训，x余名教育干部赴清华大学、浙江大学参加“办学

治校能力”提升研修，教育干部和师资队伍持续优化。

五、教育扶贫成果丰硕

建立“免、奖、助、贷、补”五位一体资助体系，5年累计资助学生

x万人次；办好特殊教育学校，完善随班就读工作机制，定期开展“送教

上门”，为x名残疾儿童提供教育服务；创新留守儿童关爱机制，校外托

管x余名困难家庭留守学生；落实控辍保学“五长责任制”，确保 x名建

档立卡贫困家庭在校学生一个不少。组织系统干部职工包保贫困户 x户x

人，占全县建档立卡贫困人口的x%，累计走访 x万余次。教育接受对口

帮扶成果丰硕。2021 年，县教育局被授予“全国脱贫攻坚先进集体”荣

誉称号。把握国烟扶贫、北京石景山区教委、北京九中帮扶协作等机遇，

促进对口学校在硬件建设和内涵发展上不断提升。

六、学校安全深入巩固

校园安全稳定形势持续巩固，守住了全年不发生重大校园安全责任事

故的底线。建立完善学校及周边综合治理暨安全文明校园创建工作机制，

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摘要：

促进五育融合建设教育强县（1）党的十八大以来，x县持续推进教育强县战略，紧扣立德树人根本任务，坚持“五育并举”，实现从“有学上”到“上好学”的发展战略跨越，更公平更有质量的教育日趋成形。2016年，通过教育部“全国义务教育发展基本均衡县”评估认定；2018年5月11日，教育部通过新闻发布会专门推介x经验；2020年7月3日，人民日报专版报道x在振兴乡村教育方面的做法；2021年2月，中共中央、国务院授予x县教育局“全国脱贫攻坚先进集体”荣誉称号；2022年4月，x县和恒升小学入选信息化省部共建协同创新实验区和实验校；2022年9月，x县职业技术集团学校创建省级“双优”成功立项。一、党建工作全面...

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