20XX年度选人用人工作报告

VIP专免

文稿助理 2024-01-13 999+ 25.64KB 7 页海报

侵权投诉

202X 年度选人用人工作报告

202X 年，XX 单位党委深入学习 ** 新时代中国特色社会主义思想，

认真贯彻党的十九大、十九届历次全会和中央人才工作会议精神，坚持党

管干部、党管人才，紧紧围绕单位改革发展的目标，着力提高选人用人公

信度，全面加强干部人才队伍建设，为生产经营、改革发展提供了坚强的

组织保证和人才支持。

一、选人用人工作开展情况

单位现有中层干部 XX 人，其中，正科级 XX 人，副科级 XX 人，二线

XX 人。202X 年，单位新提拔任用干部 XX 人，其中正科 XX 人、副科 XX

人，退二线 XX 人，年末中层管理人员人数同比下降 XX 人。

（一）加强党对选人用人工作的全面领导。牢牢把握党的领导这一根

本原则，充分发挥党委在选人用人方面“把方向、管大局、促落实”的领导作

用，严把德才兼备、以德为先标准，切实树立正确用人导向。坚持把政治

建设摆在首位，以政治坚定、作风优良、业绩突出、廉洁自律、群众公认

作为基本原则，对政治上不合格的“一票否决”、廉洁上不过关的坚决排除、

群众口碑较差的甄别使用，切实打造听党指挥、忠诚担当的干部队伍。认

真贯彻好干部标准和国企领导人员“20 字”要求，切实把政治可靠、能力突

出、作风过硬、职工信任的优秀人员选拔到干部岗位。

（二）严格履行选拔任用程序。

坚持对干部选拔任用的全过程管理，认真执行动议酝酿、民主推荐、

考察考核、民主测评、个别谈话等制度。对拟提拔、交流任用的干部在提

交党委会议审议前，广泛征求意见进行充分酝酿，过程中收到党风廉政否

决意见的不安排上会。规范落实“三重一大”事项议事规则和决策制度，党委

审议前按规定传签议案、征求意见，决策时严格执行民主集中制。坚持干

部考察预告制、任前公示制、任职试用期制度，畅通监督举报渠道，充分

落实职工群众对选人用人的知情权、参与权、选择权和监督权，保证了选

人用人质量和公信度。充分发挥纪检监察部门作用，对选人用人全程监督，

严肃任职前廉政谈话，切实提升选人用人质量。

（三）建设高素质年轻化干部队伍。对XX 个基层单位班子进行调整，

不断优化各单位班子结构，增强干部队伍活力。坚持在完成重大任务中考

察和识别干部，在生产工作一线考察干部、在解决实际问题中识别干部、

在有效破解难题中发现干部、在推进工作发展中检验干部，实现干部管理

监督“日常化”“常态化”，促进日常表现与年底考核挂钩，与薪酬挂钩。大力

发现培养选拔年轻干部，健全年轻干部实践锻炼机制，启动年轻干部双向

交流挂职工作，X名机关干部兼任基层党支部书记，X名年轻干部到 XX 项

目、XX 车间等一线岗位培养锻炼。以党史学习教育为抓手，强化干部政治

素养和理论培训，举办党史培训班、读书班、支部书记培训班 X期，培训

中层干部 XX 人次，不断提升干部理论素养。组织党建、监审、人资、计

划、财务、档案等领导干部业务培训班共 X次，开展规章制度大学习活动，

着力完善中层干部知识结构，提升依法依规治企能力。

（四）不断夯实干部管理基础。

修编《XX 单位中层干部管理规定》《XX 单位竞争性选拔实施办法》

等规章制度 7项，从制度上规范管理。坚持严管就是厚爱，层层强化日常

监督，常态化开展谈话提醒，规范开展绩效考核和民主评议。严格执行领

导干部重大事项请示报告制度，对“影子单位”“影子股东”等靠企吃企问题进

行排查，督促中层干部如实填写个人有关事项报告。持续规范干部人事档

案管理，着重对新提拔干部及近三年内即将退二线、退休领导人员的干部

人事档案加强“三龄两历”审核。

（五）着力打造专业化人才队伍。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #工作报告

摘要：

202X年度选人用人工作报告202X年，XX单位党委深入学习**新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的十九大、十九届历次全会和中央人才工作会议精神，坚持党管干部、党管人才，紧紧围绕单位改革发展的目标，着力提高选人用人公信度，全面加强干部人才队伍建设，为生产经营、改革发展提供了坚强的组织保证和人才支持。一、选人用人工作开展情况单位现有中层干部XX人，其中，正科级XX人，副科级XX人，二线XX人。202X年，单位新提拔任用干部XX人，其中正科XX人、副科XX人，退二线XX人，年末中层管理人员人数同比下降XX人。（一）加强党对选人用人工作的全面领导。牢牢把握党的领导这一根本原则，充分发挥党委在选...

展开>> 收起<<

20XX年度选人用人工作报告.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读