公司安全教育培训工作经验材料

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公司安全教育培训工作经验材料

近年来，xx 煤矿坚持理念引领，深化党管培训，明确培训服务发展的

定位，树立“以教育增强安全意愿，以培训提升安全技能，以素质保障安

全生产”的目标，以解决现实工作中的痛点、难点问题为抓手，深入开展

“六抓六提升”，不搞形式，不博眼球，扎实在结合实际、解决问题、创

造性落实制度规定上下功夫、见真章，培训机制更加科学化、培训载体更

加多元化、培训激励更加广泛化。

一、抓工学矛盾，提升培训意愿

针对员工主动学习意愿不强，生产任务压力较大，管理人员对培训认

识存在偏差等因素，采取了针对性举措解决“工学矛盾”问题。一是三级

联动，压实责任链条。明确党政主要领导总体抓、抓总体责任，分管领导

统筹抓、抓统筹责任，职能科室及基层科区具体抓、抓具体责任的三级教

育培训责任体系，层层挂钩，齐抓共管，对党政正职同考核、同问责。二

是减工加学，推行脱产培训。立足安全生产所需，增强培训针对性，将现

实问题搬进课堂，减少半脱产培训，增加脱产培训。着眼解决矿井机电专

业人才紧缺矛盾，从 xxx 年开始，组织开办机电技能提升培训班 11 期，

强推每期 3天脱产，员工培训意愿、操作规范性和现场问题处置能力明显

提升，机电事故影响率同比下降 50％以上。三是见缝插针，实行“错时”

培训。利用矿井检修、生产任务不繁重、疫情封矿期间，组织休班员工开

展集中脱产培训，期间学培工资执行在岗平均工资。

二、抓教学形式，提升培训质量

破除传统灌输式教学方式，采用灵活教学方法，调动学员主观能动

性，让学员成为课堂主角。增强课堂互动，每节课至少提问三个学员。教

学更加生动，每节课至少讲一个事故案例、放一个视频、做一个小游戏。

提升学习效果，设置思考或组织学员分组讨论环节，针对教学内容进行简

单易记总结。通过建立双向互动等一系列教学方式，增强了实用性参与

性，打通了学员为完成任务而培训、只用耳朵听不去用心记的“阻点”。

三、抓刚性规定，提升培训震慑

大力开展培训“走过场”专项整治，制定安全教育培训十条刚性规

定，推行党支部书记或职能科室负责人挂“培训警示教育”红牌制度，严

厉打击重资料、留痕迹、走过场等形式主义。扎实推进“必知必会”“应

知应会”培训，推动安全培训关口前移、重心下移，进一步营造学业务、

强技能、保安全的浓厚氛围。

四、抓警示教育，提升安全意识

为汲取事故教训，避免同类型、同性质事故重复发生，每周一矿安全

办公会增加“警示教育”环节，结合矿井近期安全管控重点和现场突出问

题，观看一部警示教育片和一部矿反“三违”典型视频，管理干部谈教

训、谈认识、谈防范，安监处长进行点评。常态化召开“安全警示会”，

提高了各级管理干部安全防范和隐患排查意识，2022 年人身事故率同比

下降 67％。

五、抓精准培训，提升操作规范

针对上级执法监察、集团公司业务部室专项检查及矿日常检查排查的

问题，瞄准隐患排查及“两个规范”等突出性、苗头性问题，促进培训与

隐患治理、培训与“两个规范”相结合，由专业副总师牵头，对口职能科

室开办精准培训班，形成联动机制。2022

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摘要：

公司安全教育培训工作经验材料近年来，xx煤矿坚持理念引领，深化党管培训，明确培训服务发展的定位，树立“以教育增强安全意愿，以培训提升安全技能，以素质保障安全生产”的目标，以解决现实工作中的痛点、难点问题为抓手，深入开展“六抓六提升”，不搞形式，不博眼球，扎实在结合实际、解决问题、创造性落实制度规定上下功夫、见真章，培训机制更加科学化、培训载体更加多元化、培训激励更加广泛化。一、抓工学矛盾，提升培训意愿针对员工主动学习意愿不强，生产任务压力较大，管理人员对培训认识存在偏差等因素，采取了针对性举措解决“工学矛盾”问题。一是三级联动，压实责任链条。明确党政主要领导总体抓、抓总体责任，分管领导统筹抓、...

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