赴XX、XX两地学习考察报告

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赴XX、XX 两地学习考察报告

按照区委、区政府安排，××月××日至××日，由区委主

要领导带队，经济开发区、发改局、商促局及区委、区政府“两

办”有关负责同志参加，到××、××两地学习考察。考察组先后

参观了××市的××药业中药现代化产业基地项目、××碳纤维

复合材料生产线项目、××纺织园、××功能性纤维项目、××

高档蕾丝面料项目、××集团精密铸项目、××机器人产业化项

目，××县的省级经济开发区、××型材有限公司，并就招商引

资、项目建设、园区建设以及推进机制等问题，与当地有关负

责同志进行了深入沟通了解。一路走、一路看、一路听、一路

议、一路想，××、××两地在解放思想中争创一流的气魄胆识，

在永不停息奋进中书写出的发展轨迹，大思路谋划，大手笔推

进，大干劲带来的大变化，让我们深受触动、深受教育、深受

启发。

启示一：让解放思想真正成为干大事、创大业的“动力源”

思想“活”是这次学习考察第一大感受。××、××两地的发

展让我们感到非常惊讶、非常震撼。这主要体现在他们的思路

清、发展快、变化大。归根结底在于思想解放的程度高。

××古为“九州之一”，今是××市下辖的一个县级市。市域

面积××平方公里，辖区××镇××乡××个行政村，人口××万。

是省委、省政府确定的首批

××个扩权县市。××的发展目标是“自强跨越、全市领跑、

全省晋位”，主旋律是“乘势而上、奋力争先”，发展路径是加快

推进“四化同步”进程。他们的发展可以用四句话来概括，即“文

化传承有底蕴，生态环境有基础，产业发展有特色，城镇建设

有活力”。先后获得全国绿化模范市、全国平安建设先进市、全

国科技进步先进市、国家级生态示范区、国家级环境优美小城

镇、省级卫生城市、省级园林城市、省人居环境进步奖、全省

节能减排目标考核优秀单位等荣誉称号。

××县地处××流域，面积××平方公里，辖××镇××乡×

×个行政村，人口××万，是××市人口第一、面积第二大县。

基本县情为“四不靠两没有”，即不靠山、不靠海、不靠铁路、不

靠大城市，地下没矿藏、地上没资源。××—××年间全部财政

收入一直在××万元左右徘徊，××年综合经济实力在全省县

（市）中倒数第×位。近年来，××县坚持以工业突破为先导，

以招商引资、项目建设、全民创业为切入，全力做大做强县域

经济，被省委、省政府授予“经济发展先进县”荣誉称号，实现了

华丽转身、跨越发展。××年全部财政收入过亿后，每年以1亿

元的规模递增，2019 年全部财政收入突破××亿元，增速居×

×市第一，创造了“×县速度”“×县现象”，被评为“中国最具特色

经济发展潜力县”，得到省委、省政府主要领导批示肯定。

通过到两地学习考察，我们感到最大的差距依然是思想观

念的差距，思想解放的程度还不高。进入“十四五”，贯彻新发展

理念、构建新发展格局，我们的干部必须带头解放思想，带头

“转观念、转方式、转作风”，真正树立“干大事、创大业”思想，

敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先，以思想的大解放促进发展的

大跨越，让解放思想真正成为加快高质量发展的“动力源”。一方

面，要保持战略定力。目前，我区高质量发展仍面临诸多问题

和不足，经济实力不强，产业结构不优，加快高质量发展的任

务依然艰巨。要紧紧围绕建设“中等城市、实力××”总体目标，

大力弘扬“求真务实、奋发图强”主旋律，对照目标找差距，对照

先进找不足，勇于担当，主动作为，力争在新一轮发展中赢得

主动。另一方面，要坚定信心决心。在正视差距的同时，我们

也要看到加快高质量发展的有利条件和良好机遇。我区中等城

市建设框架已经拉开，重点行业经受住了疫情冲击和市场考验，

支柱企业转型升级正在启动，战略新兴产业逐渐兴起，为加快

“十四五”高质量发展奠定了良好基础。要发挥优势，抢抓机遇，

特别是京津冀协同发展、雄安新区规划建设“两大机遇”，对标赶

超，乘势而上，力争在新一轮竞争中赢得先机。

启示二：让园区建设真正成为干大事、创大业的“大舞台”

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标签： #学习考察

摘要：

赴XX、XX两地学习考察报告按照区委、区政府安排，××月××日至××日，由区委主要领导带队，经济开发区、发改局、商促局及区委、区政府“两办”有关负责同志参加，到××、××两地学习考察。考察组先后参观了××市的××药业中药现代化产业基地项目、××碳纤维复合材料生产线项目、××纺织园、××功能性纤维项目、××高档蕾丝面料项目、××集团精密铸项目、××机器人产业化项目，××县的省级经济开发区、××型材有限公司，并就招商引资、项目建设、园区建设以及推进机制等问题，与当地有关负责同志进行了深入沟通了解。一路走、一路看、一路听、一路议、一路想，××、××两地在解放思想中争创一流的气魄胆识，在永不停息奋进中...

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