2023高中政治说课稿

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2023 高中政治说课稿

一、说教材的地位和作用

在此之前，学生们已经学习了《色彩斑斓的文化生活》,

这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课主要讲述

了我国目前所处的文化环境，正确认识和区分落后文化与腐

朽文化，面对各种思想文化相互交织、相互激荡，国家应该

奏响主旋律，弘扬中国特色社会主义文化，建设社会主义核

心价值观，加强思想道德建设。所以为学好第九课《推动社

会主义文化大发展大繁荣》和第十课《文化发展的中心环节》

内容打下铺垫，在整个教材中也起到了承上启下的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，依据教学目标和课程标

准要求，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制

定了以下的教学目标：

1、知识目标：

知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们

的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化；明确中国特

色社会主义文化的主导地位；知道加强文化建设的必然要

求。

2、能力目标：

学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后

文化、腐朽文化；能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极

选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向

上，更加丰富多彩。

3、情感、态度与价值观目标：

坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到

积极作用，而落后的、腐朽的的文化会毒害我们的心灵，影

响我们的身心健康。

三、材料处理与教学的重、难点分析

1、对教材内容的处理，根据新课程标准的要求、知识

的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。对第一

部分阳光下的阴影作为导入新课的背景材料，点到为止。而

第二部分提高眼力、拒绝污染作为本课的重点和难点，建议

重点分析和讲解，并且补充部分案例和材料，以增强同学对

该部分的理解。同时要求学生不仅要正确区分，还要自觉提

高抵御落后文化和腐朽文化的能力。第三部分奏响主旋律则

作为解决第二部分的问题的对策，则从国家层面的角度加以

提升，增加 2013 年“感动中国”评选、央视“最美”系

列评选活动和党的报告对社会主义文化的重要论断作为

背景材料，以增强主旋律的权威性，以提高同学们的认识，

理应

成为本课的第二个重点。

2、教学重点及重点的依据

落后文化和腐朽文化的比较和识别及我国加强文化建

设的必然要求是本课的重点。只有掌握了落后文化和腐朽文

化存在于我国的原因，才能理解和掌握落后文化和腐朽文化

的危害性，以及我国大力发展社会主义文化的重要性。

3、教学难点及难点的依据

如何对待落后文化和腐朽文化是本课的难点。学生平时

对落后文化和腐朽文化的认识不够清晰，难以树立对待两者

的正确态度和形成正确的做法。

四、说教法

我们都知道政治是一门培养人的道德能力和实践能力

的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生"知其然",

还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为

客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思

维过程。

考虑到我校高二年级学生的现状，我主要采取“情景导

入—— 问题探究——师生互动"的教学方法，让学生得到

教学内容的部分体验，对教学内容产生兴趣，并产生搞清楚

“落后文化和腐朽文化"本质的愿望，并能对以后的文化

生活选择产生积极的作用。充分引导学生全面的看待发生

在身边的现象，发展透过现象看本质能力，并且要培养学

生以理论联系实际的能力，能学以致用，从而达到的教学

效果，同时也

体现了课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：多媒体播放视频《"

"》和《

》,设置探究问题，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，

导入课

堂学习。

2、合作探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获

取知识，以学生为主体，针对提出的问题，组织学生自主探

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摘要：

2023高中政治说课稿2023高中政治说课稿一、说教材的地位和作用在此之前，学生们已经学习了《色彩斑斓的文化生活》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课主要讲述了我国目前所处的文化环境，正确认识和区分落后文化与腐朽文化，面对各种思想文化相互交织、相互激荡，国家应该奏响主旋律，弘扬中国特色社会主义文化，建设社会主义核心价值观，加强思想道德建设。所以为学好第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》和第十课《文化发展的中心环节》内容打下铺垫，在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，依据教学目标和课程标准要求，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以...

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