2023～2024学年度第一学期教学工作计划

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2023～2024 学年度第一学期教学工作计划

以教学工作会议精神为指针,立足本校发展实际,为全面落

实"双减”工作部署，深入推进基于课程标准的教学改进行动，促

进“教学评一致性”研究与实践，以深化校本教研为突破口，在

“实”上下功夫，在“研”中求发展，做实、做细、做优学校各项

教学工作，进一

步推动学校高质量发展，努力打造教育品牌。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，认真执行省《中

小学教学基本规范》、《关于进一步规范中小学教学管理工作的通知》,

全面落实关于中小学“五项管理”的文件精神和《课程实施评价方案》

的各项要求，推行“全覆盖逐点透析式”教学管理模式，加强教学规

范管理，深入推进高效课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进教师

专业成长，调整、完善或增订相关教学、教研制度，推动教学常规进

一步规范化，结合“双减”工作，使全体教师学有标准，做有要求，

不断提高水平与质量。

二、工作思路

围绕推进自主、高效课堂教学改革和规范教学管理提高教学质

量两大重点，对照《市教学管理示范学校》创建要求，完善、规范

教育教学管理制度，扎实落实教学常规，创新学校教学管理模式，

加大课程实施力度，狠抓教师队伍建设,加强对教研组、备课组的业

务指导，

严格备课、上课、作业、评价等方面的要求，使教学常规管理更加科

学化、规范化和精细化。增强教学管理的针对性和实效性，改进工作

方法，努力实现教育教学质量的新提升。

三、工作重点

1.深化贯彻《省中小学教学基本规范》、《教学管理示范学校》

文件要求，全面落实课程方案、完善教学管理制度，规范办学行为，

积

极推进课堂教学改革。积极争创市教学管理示范学校。

2.改革小组评价办法、探索师友合作、课堂展示方式与策略，贯

彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利

学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，深入研讨自主、高

效课堂教学模式，推进自主、高效课堂改革。

3.做好小组文化建设，根据实际情况确定骨干教师，支持鼓励

教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，

树立自己的理念。规范学生行为习惯、学习习惯、促进学生自主学

习提

高，为自主高效课堂教学改革保驾护航。

4.以高效课堂教学模式研讨为重点，以“精心”为核心，贯彻

“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利

学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体

备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。落实集体备课要求，

扎实开展校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，全力促

进教师专业

化发展。

5.全面落实课程方案，扎实推进课程改革，加强德育课程一体化

建设，提高认识，全体教师结合自身实际情况，全面优化课堂教学过

程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过

理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改

革活

动。

6.健全作业管理机制，完善作业管理办法，提高作业设计、批

改

质量。

7.积极探索课后服务实施策略，加强课后服务的开设管理相关

制度，做到定人员、定时间、有成效。学校成立专门的领导小组对

各年级各班开展的课后服务情况进行指导检查。严格按照国家相关

文件指

导精神，开好课后服务，做人民满意的教育辅导。

8.做好卫生、体育和艺术教育工作，开展阳光体育活动，积极

创

建足球特色学校。

9.配合阅读提升工程，增加学生的阅读时间，提高学生的阅读

水

平。

10.进行体育课的选课走班模式的试验，尝试音、体、美、书

法

等学科教学与社团、课外活动相互整合的选课走班模式。

四、工作措施

(一)全面落实课程方案，完善教育教学管理制度，争创教学管

理

示范学校。

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摘要：

2023～2024学年度第一学期教学工作计划以教学工作会议精神为指针,立足本校发展实际,为全面落实"双减”工作部署，深入推进基于课程标准的教学改进行动，促进“教学评一致性”研究与实践，以深化校本教研为突破口，在“实”上下功夫，在“研”中求发展，做实、做细、做优学校各项教学工作，进一步推动学校高质量发展，努力打造教育品牌。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，认真执行省《中小学教学基本规范》、《关于进一步规范中小学教学管理工作的通知》,全面落实关于中小学“五项管理”的文件精神和《课程实施评价方案》的各项要求，推行“全覆盖逐点透析式”教学管理模式，加强教学规范管理，深入推进高效课堂...

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