小学教师督导评价自评报告范文学校自查(1)

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xx 小学教师督导评价自评报告范文

依据《xx 市普通中小学教师评价指标体系》，我校对全乡

在职 x名教师的教育教学工作，通过自评、民主评、领导小组综

合评议进行评价，现将具体评价情况总结如下：

一、师德修养

1.事业心和责任感

以《教师思想品德评价细则》为主要评价依据。教师热爱

教育事业，有强烈的事业心和责任感，服从学校分配，爱岗敬

业。此指标考核 x名教师均为优秀等次。

2.职业道德

以全年度两次《学生评价教师调查问卷》为主要评价依据

教师严格遵守《中小学职业道德规范》，关心热爱学生，重视

对学生思想品德教育。从问卷统计情况看，x名教师都为优秀等

次。

二、基本素质

1.思想政治素养

主要通过政治学习和参加政治活动两方面评价。教师都能

坚持学习党和国家的方针、政策，以习近平新时代中国特色社

会主义思想为指引，坚持政治学习，并及时上交学习体会，能

遵守《公民道德实施纲要》，具备一定的政治修养。积极参加

政府部门和学校组织的政治活动。经考核此项指标 x名教师

均为优秀等次。

2.文化素质

以教师相关证件和教育教学理论与实践测试为主要评价内

容。x名教师都具备国家规定的学历标准，取得教师任职资格，

有普通话等级证书。大部分教师能全面系统掌握本学科的基础

理论和基本知识，掌握现代教育教学理念。部分教师掌握教学

相关技术，并能恰当融入教学之中。对此项指标考核 x名教师都

为优秀等次。

3.专业素质

主要以教师教育管理学生和组织开展各项活动方面进行评

价。大部分教师能够运用教育规律，教育管理学生，能按要求

开展学科综合活动、课内外、校内外等活动，且效果好。对此

项指标考核 x名教师评为优秀等次，x名教师评为良好等次。

4.身体心理素质

以教师身体健康状况、心态等为评价内容。全体教师身体

健康状况良好，适应实际工作需要，具有健康的心态和团结合

作的团队精神。经考核 x名教师都为优秀等次。

三、教育教学能力

1.专业技能

以教师教学基本功、现代化教学技术和班级管理能力、参

加参加教科研活动等为评价内容。大部分教师能胜任本学科教

学，教学基本功扎实；部分教师能运用现代化教学手段进

行教学，会使用计算机，能制作课件，承担乡级示范课、观摩

课或公开课教学；参与“十三五”科研课题研究，每学期听课不少

于x节，每学期获奖或发表论文不少于一篇。对此项指标考核有

x名教师为优秀等次，有 32 名教师为良好，x名教师为合格等

次。

2.业务学习进修

以校本培训、参加上级进修学习情况为主进行评价，评价

依据是《校本培训验收标准》和参加进修学习记录、汇报等。

教师积极参加校本培训完成学习内容，效果较好。此项指标考

核有 x名教师为优秀等次，有 x名教师为良好等次，x名教师为

合格等次。

四、履行职责情况

1.计划与备课

查看教师教学计划、个人备课教案和集体备课相关信息评

价，大部分教师能依据新课程要求，制定学期工作计划，各学

科教案制作能突出学科特点，突出学生主体地位，重视教法的

改进和学法的指导，重视用教材教，各次检查都能完成教学进

度。能按时参加每月一次的集体备课，做到积极参与，教研能

力不断提升。对此项指标评价有 x名教师为优秀等次，有 x名教

师为良好等次，有 x名教师为合格等次。

2.课堂教学

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摘要：

xx小学教师督导评价自评报告范文依据《xx市普通中小学教师评价指标体系》，我校对全乡在职x名教师的教育教学工作，通过自评、民主评、领导小组综合评议进行评价，现将具体评价情况总结如下：一、师德修养1.事业心和责任感以《教师思想品德评价细则》为主要评价依据。教师热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，服从学校分配，爱岗敬业。此指标考核x名教师均为优秀等次。2.职业道德以全年度两次《学生评价教师调查问卷》为主要评价依据教师严格遵守《中小学职业道德规范》，关心热爱学生，重视对学生思想品德教育。从问卷统计情况看，x名教师都为优秀等次。二、基本素质1.思想政治素养主要通过政治学习和参加政治活动两方面评价。教...

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