《著作选读》学习心得：培养科技人才当推崇“大树理论”

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培养科技人才当推崇“大树理论”

建设科技强国，需要强化人才强国战略、创新驱动发

展战略。人才是第一资源，创新之道唯在得人。党的十八

大以来，习近平总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动

发展战略摆在国家发展全局的核心位置，高度重视人才工

作，提出一系列新思想、新论断、新要求。自科教兴国战

略提出以来，中国把科技创新和教育事业摆在重要位置，

一大批重大原创成果出现。“科学技术是第一生产力”的观念

不断深入人心，中国科教事业发展的良好环境，持续成为

国家发展、民族振兴的重要源泉。

人才培养需要一个锻炼和积累的过程，切忌急功近利、

拔苗助长。党的二十大代表、中国科学院院士、吉林大学

化学学院无机合成与制备化学国家重点实验室教授、发展

中国家科学院院士于吉红，在教学与科研中一直推崇“大树

理论”，即一棵小树成为枝繁叶茂的参天大树，需要时间、

不动、根基、向上长、向阳光等几个要素。她时常告诉青

年学者和学生，做科研要夯实基础，不能为追逐热点而跟

风，只要自己有强壮的根基，并通过不断的学科交叉，就

能催生出原创性成果。显然，“大树理论”反对浮躁，倡导务

实学风，体现的是科学精神，也因此取得了可喜的成果。

执教以来，于吉红共培养博士研究生 70 余人，其中已有 40

余人晋升为教授或副教授。

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摘要：

培养科技人才当推崇“大树理论”建设科技强国，需要强化人才强国战略、创新驱动发展战略。人才是第一资源，创新之道唯在得人。党的十八大以来，习近平总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略摆在国家发展全局的核心位置，高度重视人才工作，提出一系列新思想、新论断、新要求。自科教兴国战略提出以来，中国把科技创新和教育事业摆在重要位置，一大批重大原创成果出现。“科学技术是第一生产力”的观念不断深入人心，中国科教事业发展的良好环境，持续成为国家发展、民族振兴的重要源泉。人才培养需要一个锻炼和积累的过程，切忌急功近利、拔苗助长。党的二十大代表、中国科学院院士、吉林大学化学学院无机合成与制备化学国家重点实验室教...

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