“团结互助”主题班会教学设计7篇

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“团结互助”主题班会教学设计 7 篇

“团结互助”主题班会教学设计(精选篇 1)

一、宣布班会开始：

主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；

男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

男：我宣布初二 7 班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。

女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。

二、短剧展现生活

主持人(男):看着黑板上“团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们 25 位同学由

不同地区、不同家庭来到这里，就因为四班这个集体大家相聚在一起，我们才从彼此的陌

生到今天的亲密无间，在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么

办呢? 且看下面一组短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

3.A 同学跟同桌 B 同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯， A 同学就联合

C 同学隔离 B 同学。

女：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是家中“小皇帝”的身份，四老的

溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的"个性","惟我独尊，比较自我"又是诸多个

性中的共性。

男：如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个

同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家，同学们你

们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案

三、诗朗诵《友谊》

男：友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正

的友谊，给人以无数的信心和快乐。

女：友谊使人躲避虚假，友谊使人远离冷漠，友谊使人不再争吵。化解不和，相互鼓

励!让我们并肩同行，建立起真正的友谊!

男：友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的

友谊，给人以无限的智慧和欢乐。

女：友谊只有诚心才会长大，友谊只有热心才会开花，友谊只有忠心才会结果。互相

学习，永攀高峰!让我们风雨同舟，建立起真正的友谊!。

男：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，

真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量。

女：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不

断勉励!

合：让我们携手并进，建立起真正的友谊!

主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是

真正的友谊呢?

班级同学自由发言

女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发

奋向前，回想刚才一组短剧，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一

想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不一样，大家看……

表演好的解决问题方法。

四、请欣赏团结的故事。

男：说到现在，到底什么是团结友爱呢?

女：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

男：作家说："是创意，笔、文字结合的精美诗篇"。

女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

男：画家说："是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。"

女：将军说："是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合"。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团

结友爱。

男：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?

女：感谢

同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗?

男：的确，"千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用"。我们整个班集体应该团

结一心，不然吃亏的是我们自己啊!现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们

班级团结友爱的故事!

五、学生发言，讲述班级团结友爱的故事

男：这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。

女：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在

这个友爱的家庭里。

男：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落，这个集体

早已由天真走向成熟。

女：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。

男：感谢同学，我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!

六、"众志成城":游戏"报纸上叠罗汉"。(10分钟)

男：现在我们一起玩一个小游戏：

活动过程：在地上摆四张报纸，4 个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让

5 名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5 个同学

仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报

纸第二次对折，5 个同学要想尽一切办法一起一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类

推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出?

学生回答：

……

女：是的，如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。

在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，

要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

(四)诗朗诵，《我爱我班》

男：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

女：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。

男：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它!

男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》(----伴奏：班级成果展示)

我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初二 7 班，你是我们温暖的家。

如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；

如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；

如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；

如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；

我爱你，初二 7 班，因为我是你怀里的一员!

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

上课，灵动的思维在驰骋。下课，放飞的鸽群扑向蓝天，

我爱你温柔严厉并济的老师，我爱你满载知识的黑板，

我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，

我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐.…

你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的力量。

你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。

让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。

有了你，我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，我会戴星而起，我会披月而归，

朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆

旋转。

你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的

发现。我们爱大地，爱蓝天。

我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!

(六)友谊墙

男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班

集体也就越温暖。

男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学

之间难免也会有一些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?

学生发言(5-6 人)

女：

司学在这里向你道歉，

你可以接受吗?.....

男：大家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑一道友

谊之墙。请同学按组上台贴好。

(七)结束语、

合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议：

倡议书：

女：我们来自不同的地方

男：我们有着不同的个性

合：我们是应着集体的缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

女：三十双眼睛，默默地求索

合： ——我们努力

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摘要：

“团结互助”主题班会教学设计7篇“团结互助”主题班会教学设计(精选篇1)一、宣布班会开始：主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。男：我宣布初二7班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。二、短剧展现生活主持人(男):看着黑板上“团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们25位同学由不同地...

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