“教育质量提升年”教育反思

VIP专免

文稿助理 2024-01-13 999+ 19.2KB 7 页海报

侵权投诉

“教育质量提升年”教育反思

“教育质量提升年”活动反思

XXX 小学 XX

20xx 年是 XX"教育质量提升年",提高质量已经到了刻不容缓、背水一战

的关键时刻。如何把提升质量记在心中、落实在行动中、实现在目标中?经过

个人

的反复斟酌、深思熟虑，写"教育质量提升年"教育反思如下：

一、过去教育教学的成功之处

回顾从教 14 年的点点滴滴，有的是对党的教育事业的无限忠诚和热爱，

对无数渴望求知孩子们的无微不至关爱和诲人不倦教导。日复一日，年复一年，

勤勤恳恳、兢兢业业、踏踏实实努力工作，把自己人生最美好的青春时光奉献

给了党的教育事业。由于自己对教师、个人和学生严格要求，通过无数汗水和

时间拼

来了一点点成绩。

二、教育教学中的不足和遗憾

教学中自己只顾埋头苦干，干得多、想得少，只工作、不反思，只学习、不

实践，懂得多、用得少，导致个人越教越苦累，学生越学越被动，学习没有积极

性，纯粹的灌输式、填鸭式应试教学，要想取得理想成绩很不容易。

三、对教学充满了信心 1、 “没有教不好的学生"的教育理念。"没有教

不好的学生",其实这句话早有耳闻，但我却一直不以为然，认为这句话太过

于绝对，是无法实现的。没有教不好的学生，其本质就是要求每位教师不丢掉

一个学生，不放弃一个学生，只要通过爱的浇灌，每一位学生都会通过努力在

原有基础

上取得进步，获得成功。让每一位学生的潜能发挥

到极致。当然，这需要从最后的学生抓起，让"学困生"在这里没有被歧视、

忽视，没有被遗忘、冷落的感觉，这简短的一句话就是对学生最大的尊重。这才

真正体现出了以人为本、面向全体符合事物发展规律的办学理念，也是我们常说

的教育公平。

2、提高课堂效率

(1)重视学生自学

"先学后教，当堂训练",这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的

过程，符合新课标的要求，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完

成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己

学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位、合作精神和探究能力得到充分的体

现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”--根据学生的学情确

定教学内容、教学策略。抓住课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、

优化课堂结构、优化课堂作业，提高了课堂教学效率。

(2)重视教师的引导

学生的学习离不开教师的组织和引导，学生学习的每一步，都离不开教师的

正确指导。教师课前备好课，设计好自学方案，课堂上教师向节目人那样，一步

一步引导学生学的最佳。教师在“后教”环节中只教学生学不会的知识，解释学

生解决不了的问题，或者表述或书写不规范的。课堂生成的问题成为"后教"的依

据。

(3)重视"兵教兵"策略

值得借鉴的是"兵教兵"这一模式。"兵教兵",是“后教"这个环节上的一种

有效的"教法":针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引

导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。在这样

的学习

氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。

3、做好“四清”工作

搞好"堂堂清、日日清、周周清、月月清",是提高教学质量的保证。所谓“堂

堂清",就是要学生在课堂上像考试那样紧张地学习，

当堂能理解、记忆知识，当堂完成作业，力争不把问题留到课后。所谓"日

日清”,就是指今日事今日毕。当天学的知识，该背的都会背，该运用的都做对，

做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。"月月清"就是

指

月月调查学习质量，查漏补缺。

4、课堂教学回归课本，注意对课标和教材的把握

教师明确了教什么，研究透彻课标要求的四个层次，课堂练习及作业定难度

定数量，难度不超出课本练习及习题的难度。能重视基础知识的教学。

四、今后课堂教学努力方向：

(一)转变教育观念

教师要进一步解放思想，转变观念，相信学生，大胆放手，学生能做的教师

坚持不讲。活学活用，针对我校的教学实际，吸取永威学校的先进教学经验，改

革创新课堂教学，首先相信学生具有独立学习的巨大潜能，充分发挥学生的主动

性、自觉性，培养学生的学习兴趣，努力提高课堂效率，力争培养更多会学习

的

学生。

(二)灵活运用“先学后教”模式

S$J*@?s?O lw

优化课堂结构，提高课堂效率，课堂教学要突出一个"实"字，不摆花架子。

由于我校学生少，落实"四清"工作不是很困难。所以在课堂上应加大课的容量及

训练量的同时，也要注意课外重点辅导。 www.?hSl?D e?f4f-Oy (三)吃透

教材，精心备课

教师在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，目标确定准确、具

体，自学指导明确操作性强，精选训练题，精心设计教学环节，才能在课堂上做

到尽量少讲甚至不讲，狠抓集体备课，钻研课标和教材，充分把握教学的难度，

高效地完成教学任务。 www.6C?Q?\??D&G?S3W?[?vy

第二篇：“教育质量提升年”活动实施方案 2800 字

“教育质量提升年”活动实施方案

草地小学

二 0 一二年四月五日

草地小学"教育质量提升年"活动实施方案

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻落实科学发展

观，全面贯彻党的教育方针，继续围绕局党委提出的“全面打基础，点滴抓落实，

稳步上台阶"的工作思路，以办人民满意教育为宗旨，突出德育工作的首要地位，

以教学常规管理为重点，以教学改革为抓手，以提高质量为目的，以构建高效

课

堂为重点，以优化教学内容为策略，努力营造有利于教学质量提高的体制机制。

二、工作目标：

1、总体目标：逐步实现管理精细化、质量优质化。

2、质量目标：优秀率达 60%以上、良好率达 90%以上、合格率达 98%以上。

四门学科教学成绩位居全乡前两名。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

“教育质量提升年”教育反思“教育质量提升年”活动反思XXX小学XX20xx年是XX"教育质量提升年",提高质量已经到了刻不容缓、背水一战的关键时刻。如何把提升质量记在心中、落实在行动中、实现在目标中?经过个人的反复斟酌、深思熟虑，写"教育质量提升年"教育反思如下：一、过去教育教学的成功之处回顾从教14年的点点滴滴，有的是对党的教育事业的无限忠诚和热爱，对无数渴望求知孩子们的无微不至关爱和诲人不倦教导。日复一日，年复一年，勤勤恳恳、兢兢业业、踏踏实实努力工作，把自己人生最美好的青春时光奉献给了党的教育事业。由于自己对教师、个人和学生严格要求，通过无数汗水和时间拼来了一点点成绩。二、教育教学中的不...

展开>> 收起<<

“教育质量提升年”教育反思.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读