新城幼儿园意识形态分析研判报告

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我园在经开区文教卫党委的领导下，深入学习贯彻 ** 新时代中国特色社会主义

思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及 ** 总书记重要讲话精神，以树牢和践

行“四个意识”为重点，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园

实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下:

一、指导思想

以党的十九大和十九届五中全会精神以及 ** 总书记系列讲话为指导，以培育和

践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合学习教育

常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣

传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。

二、具体工作

(一)强化责任意识、认真贯彻落实。幼儿园党支部将意识形态工作作为党的建设

和幼儿园工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理

责任制，与推进教育事业发展紧密结合，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态

工作作为重要工作常抓不懈。

(二)明确工作职责，健全领导体系。幼儿园党支部书记是第一责任人，全面负责

意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。党支部及

幼儿园班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、后勤

等意识形态工作。

(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。

幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教

育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员

教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组

织全体党员认真学习 ** 重要讲话精神。

(四)汇聚正能量，突出正面宣传。幼儿园通过召开全体教职工大会、电子屏、QQ

工作群、宣传展板、横幅等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用家长

会、每周的升旗仪式等教育形态，把宣传核心主义价值观和弘扬传统美德有机结合起

来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美满、个人品德教育宣传教育

活动。提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在幼

儿园占主导位置，不断提升其传播力、引导力和影响力。

(五)强化“师德师风”，践行主题教育活动。幼儿园坚持把师德师风建设摆在教

师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在

加强业务学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的

文化和高尚的意识形态价值观的深刻内涵，使教职工认识到**不是一句口号、不是空

洞的说教而是上好每一节课，照顾好每一位幼儿的实际行动，不断提高广大教职工的

职业观念。职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风树立的良好的行业形象为幼儿

因的可持续发先打下了民好的基础。

三、存在的问题

(一)思想观念、思想意识存在偏差。对意识形态的工作重要性认知不足，把意识

形态工作作为任务，存在“重业务轻思想”的倾向，片面的认为只要完成任务就是尽

职尽责了。

(二)工作机制不够健全。对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性

和督导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。

四、今后的工作计划

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标签： #意识形态 #研判报告

摘要：

我园在经开区文教卫党委的领导下，深入学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及**总书记重要讲话精神，以树牢和践行“四个意识”为重点，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下:一、指导思想以党的十九大和十九届五中全会精神以及**总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合学习教育常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。二、具体工作(一)强化责...

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