2021年高校师生意识形态工作总结

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2021 年高校师生意识形态工作总结

高校意识形态工作主流是好的，《关于进一步加强和改善新形

势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想

工作给予了充分肯定，证明了党和国家对高校的信任和支持。但同时

也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我

们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形

态领域面临的严峻形势不适应

北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首

都高校科学文化发展面向世界供给了有利条件。但同时，鱼龙混杂、

泥沙俱下的情景也不断加剧，外来文化异常是敌对势力的渗透影响日

趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临

的严峻形势仍不适应。

2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应

由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表此刻工

作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适

应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，

存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团

齐抓共管的局面没有构成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作本事与青年学生的

需求不适应

随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据

2012 年的有关调查，全国高校 40 岁以下年轻教师的比例为 63.3%，

已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠

缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在本事不足的问题;学生思

想政

治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业 5

年以内的 30 岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际

工作经验，导致其应对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教

育的有效性不足。

4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应

随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的

手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生理解新

事物速度快、本事强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受

益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。

而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借

助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容

量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

为此，我们做到以下几点，来巩固抓好意识形态工作。

一、掌握意识形态工作的主阵地

阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是

牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的

角度来说，意识形态工作的主阵地应当包括有形空间阵地和虚拟空间

阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。

1.巩固有形空间阵地

有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统

阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工

作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。可是，实际工作中，我

们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，

牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。

一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化学校环境建

设。学校是学生学习生活的物质空间，也是理解教育的场所，环境在

学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好

意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实

载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中

国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文

化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在学校、教室、饭堂、运动

场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏

陶。

二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生理解教育的主

要场所，学生的价值取向和思想文化素质构成很大程度上取决于课堂

上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教

育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，

在讲授涉及思想及意识形态领域方面资料的课堂教学，异常是两课教

学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与

此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强

课堂的严格管理。

三是加强对传统媒体的管理。

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标签： #意识形态 #工作总结

摘要：

2021年高校师生意识形态工作总结高校意识形态工作主流是好的，《关于进一步加强和改善新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，证明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界供给了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情景也不断加剧，外来文化异常是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各...

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