最美乡村教师的感人事迹6篇

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第 1 篇：最美乡村教师的感人事迹

她是无数教师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺

讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。

她就是张晓玲，关集小学的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上默默奉献着，她始终坚信：

教育是爱的事业，需要教师付出自己全部的爱和智慧。

“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”

她热爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热情。她常说在她心里：家里再大的事也是小事，

学校再小的事也是大事。

年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽误过学生一节课。每天白天由他八十多

岁的老父亲陪着，只有到了晚上，张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子，陪爱人说说话。即使到了双休日，

她也要一边照顾爱人，一边还把学生的作业带到病房批改。看到如此敬业的张老师，她爱人的主治医生赵主任说：“张老师真

是一位好老师，孩子交给她，家长放心!"

年秋，她 78 岁的母亲因大腿骨折在县医院住了 56 天，在此期间，她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护，并且还

带上教案，只要有空她就编写教案，认真备课。同病房的人对她妈妈说：“你闺女真是个大忙人，白天不来，晚上来了又写

到半夜!”她母亲无奈地说；“她事多，就学校里的事在她心里!”听了母亲的话，张老师心里像打翻了五味瓶，毕竟在妈妈最

需要女

儿照顾的时候，她却没能给母亲太多的照顾!不过，最了解女儿的还是妈妈，在张晓玲老师的心里，学生永远是第一位的!27 年

了，她从没因家庭的事请过一天假，从没耽误过学生一节课。

“要让孩子喜欢你，首先发自肺腑地爱孩子”

27 年来，张老师送走了一批又一批的孩子，每每接到一个新班，她都感觉到她接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭

的寄托。从 1、2、3 · · · · · 的认识到言谈举止的示范，点点滴滴，张老师在孩子的成长中体味着生活的味道，在孩子

的笑声里

寻找着快乐。

在与孩子们的交往中她深深地感悟到这样一个教育的真请一要让孩子喜欢你，苗先要发自肺腑地爱孩子；尤其当他们幼小的心灵

出现异样时，老师的及时发现和引导能让迷途的羔羊回归正道。

现在的五(2)班是她从一年级带上来的，五年了，每个孩子的"性格、生活和学习习惯她都了如指掌，特别是李杰同学更让张老

师倾注了诸多的心思。

李杰是一名留守学生，他的爸爸妈妈一直在昆山做青菜生意，他的弟弟跟着妈妈，他跟爷爷奶奶生活在老家。由于忙于生意还

得照顾小的，所以他的爸妈好长时间都不给他打电话，这让他有一种感觉，认为爸妈不疼他，只疼他小弟，他觉得自己是个多

余的人了。这样，他上课经常不专心，作业常常不能按时完成，还时常违反纪律。了解了这一情况后，张老师把李杰带到自己

家中，给他讲了爸妈在外卖菜的不易，同时当着李杰的面给他的爸妈打了电话，汇报他在学校表现得如何优秀。这下可真奏效，

从此以后李杰上课特别认真，作业也能及时交送，课间还能与同学和睦相处了。

现在的李杰阳光、自信。张老师也时时和他的父母保持电话联系，告诉他们如何施爱给两个孩子，不能让李杰感到自己被抛弃

了似的。李杰的爸妈无比感激，每次打电话，他妈妈总是“谢”字不离口，总之，李杰一有进步，张老师就设法给他“报喜”,

使李杰感到老师时刻在关注他，希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性，从而获得了更大的进步，同时更在他幼小的心

灵里种下了我是爸爸妈妈的好孩子的种子。

“如果有下幸子，咱还做教师!”

自工作以来，张老师一直静下心来教书、潜下心来育人，也从中也体会到了做教师的幸福。每当荣获县“优秀德育工作者”、

“师德师风先进个人”、“师德标兵”和“优秀教师”时，也都由衷地体会到做教师的光荣；每当看到孩子们的一点一滴的进步，

她都深深地感到教师职业的神圣；每当听到一句句“张老师真好!”“张老师就像妈妈!”这样充满童贞的话语时，她都从心底感

到做老师真的幸福。她常说，孩子们的进步和幸福是对她最高的奖贾!她常说：“做教师是自己这素子最正确的选择，如果有

下率子，咱还做教师!"

张老师就是这样一位在乡村教育土地上默默奉献的小草，她很平凡，也很微不足道，但她会努力地生长，生长，用自己仅有

的一点绿色装点春的明媚，编织生命的美好。

第 2 篇：最美乡村教师的感人事迹

侯芹英，女，汉族、年出生，专科学历，年 9 月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，

考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。年 9 月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环

境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼

睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们，把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他

们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上

学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。

她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。

她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞

出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问侯，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真

诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、默默耕耘，不断钻研

年 9 月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她

热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想

的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上

英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD 播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生

一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，

我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曹

多次发表英语教学方面的论文，她还始终保持一丝不荀的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经

验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人

的优点。 1年她拿到了“国培计划()”—一贵州省骨干教师培训合格证书

年她参加贵州师范高等教育本科自学考试：

年

拿到思南县英语优质课二等奖。年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务

功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清

晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到

新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

二、耐心帮助，细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬机前进。侯老师用爱去

点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全

都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关

注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班

里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学—一安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋

子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。

第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会

尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯

老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭

根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩

子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也

经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在地的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习

成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又

伟大的事情还有很多很多，地随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就

因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，

使他们健康快乐的成长。

三、恪尽职守，任劳任怨

候老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难

坚持下来的。她跳默耕耘在“三尺讲台”,恪尽职守、任劳任怨，不求回报，只讲幸献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了

午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中

多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”,

“先进个人教师”等光荣称号，

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘

为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱

心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在

“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教

师。

第 3 篇：最美乡村教师的感人事迹

如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇；如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一角色可谓清贫无比。人们

常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人：而长年工作在乡村小学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村小学教师

便

是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。邵焕文老师就是这样一支红烛。

邵焕文，武穴市龙坪镇牛车小学教师。的参加教育工作，一直在柘湖点担任一年级班主任工作。该教学点地处落后地区，经济

条件落后，教学条件艰难：学校只有平房几间，而且年久失修，一进雨天，教室里就“雨脚如麻无断绝”。为了改善教学环境，

邵焕文同志经常利用课余时间或假日，自备工具和材料为学校整修校舍。经常是一忙就是一整天，别的教职工都回家了，邵老

师还在学校忙得不亦乐乎。学校附近的乡亲看到邵老师这么辛苦、这么爱校，都被感动了，都愿意来为邵老师搭手。一次次，

一回回，三十年来，经邵老师的手整修的校舍虽然只有那么几间，但它们经过多次维修，一直用到现在。每每看到孩子们坐在

修葺一新的教室里安心地读书，邵老师的脸上总会露出欣慰的笑容。

春花最类丽，孩子最可爱；但更可爱的是那些热爱孩子们，爱生如子的老师。年邵老师的学生王应珍上课时突然倒地，教师里

一片骚动。情急中，邵老师连忙安排好其他学生，自己背起王应珍，往几里外的村卫生所一路跑去。由于王应珍父母外出打工，

无人照料，他一个人一直守候在卫生所里，并为该生的抢救治疗垫付医药费。第二天早展，王应珍同学平安地脱离了危险。而

此时的邵老师已在病房里守候了一夜。晨暖透过窗户照在孩子渐渐红润的脸庞上，也照在邵老师樊间斑斑的白发上，不顾一夜

的疲劳，他又迎着朝阳赶往学校上第一节课。邵老师就是这样一个爱生如自己孩子的可爱的老师。

热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业。邵老师在孩子们的眼中是慈父般的老师。三十年来，邵老师送走了一批又一批学

生，看着一批又一批的孩子从七、八岁的惜懂顽童长成二十几岁的意气风发的少年。这期间邵老师付出了多少心血，牺牲了多

少个人利益，亏欠了家庭多少的感情债，

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第1篇：最美乡村教师的感人事迹她是无数教师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。她就是张晓玲，关集小学的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上默默奉献着，她始终坚信：教育是爱的事业，需要教师付出自己全部的爱和智慧。“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”她热爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热情。她常说在她心里：家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事。年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽误过学生一节...

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