党员教育管理典型发言材料

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党员教育管理典型发言材料

近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索

实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、

开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创

党员教育管理新模式。

一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、

QQ 等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、

政策法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发

挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下

培训做好党员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体

组织难、管理难、教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层

党组织的有效管理。当前，全县组建党支部学习交流群 633 个，

网院学员注册 8154 个，已开展线上专题学习培训 3次。

二是推送“微党课”，丰富党员教育内容。结合“党课开讲啦”

活动，组织全县各条战线上表现突出的典型人物走基层、进社

区、入农家、到企业“讲党课”7000 余场次，通过讲经历、讲感

受、讲收获，用沾泥土、接地气、冒热气的鲜活事例诠释理论

真理，引发思考共鸣。同时，结合重点工作任务，立足本地红

色资源等优势，制作拍摄《心路》《信仰的力量》等党课微视

频，推出《百年宣言》《百年再启航》《灯火里的中国》等侗

戏、民歌类文艺作品，有效丰富党员教育题材与形式。

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标签： #发言材料

摘要：

党员教育管理典型发言材料党员教育管理典型发言材料近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模式。一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有...

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