爱国主义教育宣讲材料：弘扬劳模精神，争当时代先锋

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爱国主义教育宣讲材料：弘扬劳模精神，

争当时代先锋

　　党的二十大报告第一次把劳动教育写入，提出要“培养

德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。从十九

大报告“德智体美全面发展”到二十大报告“德智体美劳全面

发展”，一字之差彰显了新时代党和国家对培育青少年劳动

精神与劳动能力的重视程度。劳动，是推动历史前进的动

力，是拉动社会发展的纤绳，更是帮助时代进步的阶梯。

　　实践方知人生事，磨砺才晓世间情。劳动不仅能创造

物质财富，更能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创

造奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。

“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平，他们的时代不同、

身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳

动的心。他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又

一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。劳模精神，可以

让我们在耕耘中点燃智慧，收获内心的充盈，热爱劳动的

火光应在我们心中点燃！

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摘要：

爱国主义教育宣讲材料：弘扬劳模精神，争当时代先锋　　党的二十大报告第一次把劳动教育写入，提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。从十九大报告“德智体美全面发展”到二十大报告“德智体美劳全面发展”，一字之差彰显了新时代党和国家对培育青少年劳动精神与劳动能力的重视程度。劳动，是推动历史前进的动力，是拉动社会发展的纤绳，更是帮助时代进步的阶梯。　　实践方知人生事，磨砺才晓世间情。劳动不仅能创造物质财富，更能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活...

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