区教育局2023年“双减”督导工作方案

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区教育局 2023 年“双减”督导工作方案

开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署，教育部

教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”，是顺民意、

利长远、固根本的德政工程。根据 XX 市人民政府教育督导

委员会 XX 市教育局关于印发《2023 年全市“双减”督导工作

方案》要求，持续抓深抓实 XX 区“双减”工作，更好地发挥

教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效，现结合

我区实际，制定本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双

减”工作的重要指示批示，全面落实 XX 市人民政府教育督

导委员会、XX 市教育局关于印发《2023 年全市“双减”督导

工作方案》要求，把“双减”督导作为责任督学日常督导重点

内容，落实立德树人根本任务，指导中小学校规范办学行

为，充分发挥学校主阵地作用。推动形成良好教育生态，

促进学生全面发展、健康成长，人民群众教育满意度明显

提升。

二、督导范围

全区义务教育阶段各中小学校，校外培训机构。

三、工作措施

（一）突出“双减”督导重点

1.校内减负提质增效

（1

）学校考试管理。重点督导：学校是否违规组织面向

小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际的考试；

小学是否进行期中考试或变相组织考试，一、二年级是否

进行纸笔考试；学校考试是否实行等级评价，考试结果是

否排名和公布；学校招生录取是否以各类考试、竞赛、培

训成绩或证书证明作为招生依据等。（责任单位：区教育

局教研室、各义务教育学校、责任区督学）

（2）学校作业管理。重点督导：学校是否巩固完善科

学规范的作业管理制度，是否严格落实“一科一辅”选用政策；

小学一、二年级是否布置书面家庭作业，其他年级每天书

面作业完成时间是否达到规定要求；教师对布置的学生书

面作业是否全批全改，是否存在要求学生自批自改、要求

家长批改作业等行为。（责任单位：区教育局教研室、各

义务教育学校、责任区督学）

（3）学校课后服务。重点督导：是否用课后服务时间

开展集体教学，上新课、补课和进行考试训练；是否强制

学生参加课后服务，是否通过家长告知书、学校公告公示

栏、校园网、各类家校联系平台等方式主动公开服务时间

服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等；是否统筹

安排教师实行“弹性上下班制”，合理引导调配教师参与课后

服务等。（责任单位：区教育局基教股、教研室、各义务

教育学校、责任区督学）

2.突出校外培训规范督导

（1

）学科类培训机构监管。重点督导：是否在周末或节

假日违规开展学科培训或者超时培训；是否有黑机构或个

人在居民楼、酒店等场所违规开展“一对一”“一对多”等地下

学科培训；是否存在非学科类机构、托管机构、家政服务

机构等以“英语戏剧”“作业托管”“高端家教”等名义开展学科

培训；校外培训机构是否执行政府指导价，是否存在收取

超过3个月或60 课时费用，未按规定将预收费纳入银行托

管账户或保证金账户进行监管等情况。（责任单位：区“双

减”办、区教育局民发中心）

（2）非学科类培训机构监管。重点督导：非学科类机

构是否发放核准书（由县级科技、文旅、体育部门审核发

放）；是否录入“全国校外教育培训监管与服务综合平台”；

收费标准等是否在培训场所显著位置公示；是否存在违规

收费、恶意涨价等违法违规行为；是否存在收取超过3个月

或60 课时费用，一次性收费超过5000 元，是否存在未按规

定将预收费纳入银行托管账户或保证金账户进行监管等情

况；培训材料是否经主管部门审核备案并公布；从业人员

是否有中小学校在职教师参与校外培训；从业人员是否具

备相应教师资格证书或职业（专业）能力证明并按要求公

示，是否有性侵、虐待、暴力伤害、吸毒等违法犯罪记录

是否对照《校外培训机构消防安全九项规定》建立消防安

全制度，开展安全自查和排查等；是否存在消防通道摆放

物品影响疏散，消防设施是否有检查维护记录、器材摆放

是否规范等。（责任单位：区“双减”办、区教育局民发中

心）

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标签： #工作方案

摘要：

区教育局2023年“双减”督导工作方案开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署，教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”，是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根据XX市人民政府教育督导委员会XX市教育局关于印发《2023年全市“双减”督导工作方案》要求，持续抓深抓实XX区“双减”工作，更好地发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效，现结合我区实际，制定本方案。一、工作目标深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示，全面落实XX市人民政府教育督导委员会、XX市教育局关于印发《2023年全市“双减”督导工作方案》要求，把“双减”督导作为责任督学日常督导...

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