党史学习教育专题民主生活会问题清单

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1.学习积极性不够。日常忙于会议、具体事务性工作较多；真正静下心来，

带头抓学习较少；对 ** 新时代中国特色社会主义思想学得不深，悟得不透；

导致在抓工作时，用理论指导实际不够。建议带头抓好党工委中心组理论学习

和个人自学，定期组织学习研讨活动。

2.联系群众不够深入。除走访慰问、完成×活动规定的任务外，自己主动

深入老干部、困难群众家中了解状况较少，做交心谈心、解决实际问题的工作

不多。建议制定计划，多下小区走访，深入基层，帮助群众解决实际问题。

3.与下属沟通交流较少。与班子成员谈心较多，与其他同志交流的少；希

望下步加强与办事处一般同志、社区干部之间的交流，倾听他们的声音和想法，

帮抓指导工作。

4.斗争意识有所弱化。主要是在工作中还存在“老好人”的思想，在推动

具体工作上，遇到涉及其他人利益时，怕得罪人，不能够主动担当作为，导致

工作成效不够明显。

5.宗旨意识有所弱化。深入分包社区、深入辖区群众，不够经常。有时遇

到矛盾和问题想的是躲、避、让，多一事不如少一事。没有能很好地到群众家

中调研走访，为群众解决一些实实在在的问题。

6.担当意识有所弱化。随着临近退休，有“车到站了船靠岸”的想法，原

有的追求完美，争强好胜的尽头弱了，敢于担当的精神魄力少了，担当意识减

了，创新意识有减退。

7.工作抓得不实。你作为街道纪工委书记，在抓纪检工作上，上边发的文

件，能够很好地落实，但是主动去发现问题、纠风正纪的意识还不够强。比如，

去年上半年，办事处有些同志不遵守工作纪律，出现迟到早退的问题；你仅安

排纪检干事将打卡结果汇总出来，但是没有“下半篇文章”，对于违反纪律的

同志，更是没有拿出针对性的措施，及时刹住不正之风。

8.学习抓得不紧。你平时能够利用“学习强国”软件，及时进行学习；但

是，在参加办事处集体组织的学习上，积极性明显下降，有时以工作忙为借口，

没有到场参加；有时因参加会议，没有开展学习，回来也没有补课。纪检工作

涉及的法规多、需要落实的制度多，作为纪委书记，你们没有积极主动的学习，

在业务

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上有涉及法规的问题时，还是存在到处查资料、翻文件，打电话请教上级

部门的现象。

9.站位拔得不高。作为党工委班子成员，应该管好分管的、兼顾总体的。

你在平时的工作中，对于分管部门的工作比较上心，但是对其他部门有工作需

要协调时，态度不够积极；对于分管部门的人员谈心多、关心多，对于其他部

门的人员，总认为不是自己的人，关注较少；充分说明你的站位和格局还不够

高，需要注意。

10.创新意识不强。对所分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作，没有

创造性地开展。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决

问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。特

别是在×回迁安置的问题上，每次询问你的工作建议，还是重复老一套，提的

建议和形势相去甚远，可操作性。

11.担当意识不足。作为班子成员里年龄最大的同志，给大家有一种“船到

桥头车到站”的感觉，马上面临退休，担当精神和工作劲头远不如以前，提前

进入“退休状态”。作为办事处副主任，对于分管的工作过问的少；党工委交

办的工作，能主动去做，但是分内工作不能积极去抓；在谋划或落实工作时要

求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决，而是存在

得过且过的情况。

12.斗争意识不强。你平时能够讲团结、顾大局，与班子成员关系融洽；但

是老好人思想比较重，对于分管部门工作人员出现工作懈怠时，怕丢选票，不

敢严厉地批评。在安排工作时，如果工作难度大，下属有畏难情绪的时候，用

“哄着干”的方法多，没有跟踪问效求结果，导致工作流于形式。

13.工作方法需要改进。在管理部属方面，对下属要求严格，但是有时工作

任务重、时间紧，存在急躁情绪，工作方式方法需要改进，应当建立科学、合

理、高效的工作机制加强指导。去年年底，区直机关下派部分人员；安排在你

所属部门的两名同志，工作安排不下去，在办事处产生了不好的影响；你作为

分管领导，还抱着旁观的态度、等靠的思想，负有不可推卸的领导责任。

14.工作作风需要改进。

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你在机关工作时间长，在基层工作时间短；在工作中，还是喜欢待在屋子

里推动工作，坐在板凳上了解情况。虽然筹划工作比较认真，但是跟踪问效还

有差距。比如在抓疫情防控工作中，对各社区的工作措施和形势底数不掌握，

靠领导去推动的多；希望你提高抓落实的功夫，进一步积累基层工作经验，在

工作上需要更大胆、更积极一些。

15.工作思路需要端正。你作为办事处副主任，分管项目、社区建设、民政

等工作，但是“偏科”还比较严重；有的工作抓的紧、有的工作问的少，好抓

的工作推动的快、费力的工作进展慢。比如项目工作是街道的重点工作，我发

现你平时过问的较少；在党工委和部门中心产生了真空；希望下一步进一步端

正工作思路，确保分管的业务工作能够齐头并进，全面开花。

16.工作统筹不够。作为分管综治工作领导，×稳定工作确实熬人、费心，

也看得出来，你非常上心。但是作为党建办主任，分管办公室工作，办公室作

为办事处的“中枢神经”，是个小“司令部”，你过问的较少，特别是在×同

志借调×局，办公室管理工作出现空当时，你没能主动抓起来，导致群龙无首，

各自为战，影响了工作质量。

17.工作标准不高。在抓工作上，还满足于完成了，但是质量不够高。在×

稳定工作中，把主要精力放在化解风险上，而不是解决问题上。比如，对于办

事处的×工作历史遗留问题，办事处建立了分包社区社区领导负责机制；但是

作为分管这项工作的领导，在制定推进措施上还存在不精细、不长远、不除根

的问题，去年没有彻底解决一起×积案。希望下步工作中，能够锚定目标，对

准×问题，逐个想办法，确保取得更大成效。

18.工作魄力不足。主要表现是怕得罪人，工作推得不快。比如，在给各社

区安排工作时，当社区书记提出意见，强调客观困难时，不能据理力争，容易

降低工作标准；工作谨小慎微，顾虑太多，请示的多，缺乏领导干部的责任意

识和担当意识。

19.工作质量不高。作为抓党建工作的负责领导，还存在求数量，忽略质量

效益的问题。比如，去年，办事处指导各社区建立了×处邻里中心，但是这些

邻里中心的建设质量参差不齐，比较好的如×社区的×，还有不少建设质量一

般化，如×社区的×小区邻里中心，面积小、功能少，不能满足该小区党员群

众的活动需求。希望在下步工作中，能端正指导思想，要兼顾质量效益。

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标签： #民主生活会 #学习教育

摘要：

1.学习积极性不够。日常忙于会议、具体事务性工作较多；真正静下心来，带头抓学习较少；对**新时代中国特色社会主义思想学得不深，悟得不透；导致在抓工作时，用理论指导实际不够。建议带头抓好党工委中心组理论学习和个人自学，定期组织学习研讨活动。2.联系群众不够深入。除走访慰问、完成×活动规定的任务外，自己主动深入老干部、困难群众家中了解状况较少，做交心谈心、解决实际问题的工作不多。建议制定计划，多下小区走访，深入基层，帮助群众解决实际问题。3.与下属沟通交流较少。与班子成员谈心较多，与其他同志交流的少；希望下步加强与办事处一般同志、社区干部之间的交流，倾听他们的声音和想法，帮抓指导工作。4.斗争意...

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