党员干部主体教育专题民主生活会个人对照检查材料

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党员干部主题教育专题民主生活会个人对

照检查材料

会前，本人严格按照《民主生活会方案》要求，紧扣

会议主题，认真开展学习研讨、深入开展谈心谈话，对照

六方面问题，深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后

的努力方向和整改措施。

一、存在问题

（一）理论学习方面。

一是宣传党的创新理论缺乏创新。不善于通过理论微

宣讲、微讲堂、微讨论等灵活方式，见缝插针、浅显易懂

喜闻乐见地宣讲党的创新理论，导致个别分管干部没有真

正把党的创新理论内化为崇高的理想信念和正确的价值追

求，自己在以“关键少数”带动“绝大多数”，让党的创

新理论“飞入寻常百姓家”方面的积极作用未能充分彰显。

二是学用结合有待提升。运用党的创新理论研究新情

况、解决新问题、总结新经验做得不到位，未能实现从

“要我用”的“必然王国”上升到“我要用”的“自由王

国”。学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论

与实践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂

弄通方面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量

时，有时找不到“干”的突破点，找不准解决问题的路径

和方法，深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反

应”，工作惯性、路径依赖等制

约工作高质量发展的突出问题没有得到有效解决。三

是理论学习不深刻。未能站在“中国 GC 党人的必修课”的

政治高度，充分认识到开展理论学习，接受思想洗礼的极

端重要性、必要性和紧迫性。有时仅仅注重学习 XXX 新时

代中国特色社会主义思想中包含着的党治国理政的重要思

想，忽略了学习体悟其中蕴藏着的真理力量、实践力量、

人格力量，以及中国 GC 党人的政治品格、价值追求、精神

境界、作风操守要求。

（二）政治素养方面。

一是对于干部的政治素养监督不扎实。对干部的社交

圈、生活圈、朋友圈关注度不够高，对干部政治素质情况

的细节把握得不够精，没有全面了解和掌握干部台上台下

人前人后、工作时间内外的政治担当、政治能力、真实表

现。对于如何将政治素质考察融入到干部思想淬炼、政治

历练、实践锻炼、专业训练之中，缺少深入的思考和全面

的研究，在做深做实干部政治素质考察方面成效还不够明

显。

二是提升政治素养的能力有待进一步提高。对如何增

强分管干部政治素养缺少深入系统的思考，常常依靠“灌

输式”的政治信念教育，不善于从中国近现代史、党史、

新中国史和改革开放史、社会主义发展史中挖掘鲜活的政

治资源，进行政治引导，一些分管干部的政治认同不够强

烈，政治情感不够浓厚，政治素质不够稳固。

三是政治风险的防范不牢。虽然没有出现什么问题，

但现在回头看，的确是存在着一定的政治风险隐患。未能

把底

线思维和政治底线贯穿工作始终，居安思危、忧患意

识的政治意识不够强烈，有时只想把工作高质量做好，对

政治形势、政治因素等方面考虑得比较少，没有时刻把握

住工作主动权，政治执行力存在风险点。

（三）能力本领方面。

一是防范风险的本领还需加强。面对数字化、网络化、

智能化快速发展给风险防范带来的新特征，自己研究、把

握事物发展总体趋势和方向的能力不足，对一些已经暴露

的风险点的成因、特征和演化趋势认识不清、把握不准，

做不到见微知著、一叶知秋；对一些尚未出现的风险，缺

少防范化解风险的预见性和前瞻性；在将风险挑战转化为

发展机遇、催生新的发展动能方面，还不够科学有效。

二是斗争本领还需下功夫。历史主动精神有所欠缺，

接受思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的主动性

不够强，斗争本领养成不够充分和全面，有时在“乱花渐

欲迷人眼”的复杂形势中，斗争的时、度、效把握得不够

科学，斗争艺术水平有待提高。

三是政治能力还需加强。不善于时刻从政治上分析问

题，存在把政治工作和业务工作割裂，把政治能力和专业

能力对立等问题，导致自己在繁杂问题中把握不住事物的

规律性、从苗头问题中掌握不准事物的趋势性、从偶然问

题中认识不到事物的必然性，实事求是讲，自己破解复杂

局面的政治能力还有短板和不足。

（四）担当作为方面。

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标签： #对照检查 #民主生活会 #对照检查材料

摘要：

党员干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料会前，本人严格按照《民主生活会方案》要求，紧扣会议主题，认真开展学习研讨、深入开展谈心谈话，对照六方面问题，深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施。一、存在问题（一）理论学习方面。一是宣传党的创新理论缺乏创新。不善于通过理论微宣讲、微讲堂、微讨论等灵活方式，见缝插针、浅显易懂喜闻乐见地宣讲党的创新理论，导致个别分管干部没有真正把党的创新理论内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，自己在以“关键少数”带动“绝大多数”，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面的积极作用未能充分彰显。二是学用结合有待提升。运用党的创新理论研究新情况、解决新...

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