（11篇）在西藏自治区社科理论界学习宣传贯彻党的二十大精神座谈会上的发言材料汇编

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1．自治区党委宣传部部长汪海洲：坚持以党的二十大精神为引领推动新时代

西藏哲学社会科学事业蓬勃发展………………………………………………1

2．自治区党委宣传部副部长孙向军：

坚持运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法……3

3．自治区社会科学院党组副书记索林：

新时代十年的伟大变革具有里程碑意义………………………………………4

4．自治区党委党史研究室主任汪德军：

谱写好西藏史志工作新篇章……………………………………………………5

5．西藏大学校长金永兵：

学习贯彻党的二十大精神加快建成国家高原一流大学……………………6

6．西藏民族大学副校长刘凯：

办好人民满意的教育推动教育高质量发展…………………………………7

7．自治区政府办公厅研究室副主任邬晓斌：

写好中国式现代化西藏篇章……………………………………………………8

8．西藏自治区党委党校副校长房玉国：

推动学习贯彻新时代党的创新理论走心走深走实…………………………9

9．西藏民族大学马克思主义学院院长王彦智：

高校教师学习党的二十大精神应有的责任与担当…………………………10

10．西藏大学马克思主义学院教授曾燕：

准确把握党的二十大要求不断铸牢中华民族共同体意识………………11

11．西藏自治区党委党校党史党建教研部教授曲宗：

以自我革命精神时刻保持解决大党独有难题的清醒与坚定……………12

在西藏自治区社科理论界学习宣传贯彻党的二十大精神座谈会上的发言材料汇

编

（西藏日报，2022 年 11 年 3 日）

坚持以党的二十大精神为引领推动新时代西藏哲学社会科学事业蓬勃发展

自治区党委宣传部部长汪海洲

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，是全区上下当前和今后一个时期的首要政治

任务，社科理论界要坚持以党的二十大精神为引领，按照党中央决策部署和区党委工

作要求，结合哲学社会科学工作实际，认真学习、深刻领会、准确把握，推动新时代

西藏哲学社会科学事业蓬勃发展。

一是充分认识党的二十大的重大意义，从学习宣传贯彻党的二十大精神中深刻领

会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到

“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把思想和行动统一到党

的二十大精神上来，不断增强政治责任感和历史使命感，增强奋进新征程、建功新时

代的信心和决心。

二是深入学习领会党的二十大精神实质和丰富内涵，准确把握关系党和国家事业

发展的重大理论和实践问题，深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化

国家战略布局的关系，全面把握其中蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要深刻

领会和把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义、开辟马克思主义中国化

时代化的新境界、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务、对党和国

家事业的新部署新要求、团结奋斗的时代要求等核心要义，从国家及西藏的发展历程

和伟大成就中，从应对重大风险挑战的斗争中，坚定坚决把“两个确立”转化为做到

“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，不折不扣贯彻落实党中央决策部署。

要坚决做马克思主义的坚定信仰者、忠诚实践者和积极传播者，全面学习贯彻习近平

新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的

治藏方略，全面贯彻自治区第十次党代会精神，认真落实铸牢中华民族共同体意识战

略性任务，聚焦“四件大事”、聚力“四个创建”，加快构建具有中国特色、西藏特

点的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，为建设团结富裕文明和谐美丽的

社会主义现代化新西藏提供决策参考、理论依据和学理支撑，最大限

度凝聚起共同团结奋斗、共同繁荣发展的精神力量。

三是充分发挥职能作用，有力推动学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实。要精

心组织策划，切实抓好学习培训，让广大哲学社会科学工作者自觉走在学习宣传贯彻

党的二十大精神的第一方阵，先学一步、多学一点、深学一层，在学深悟透上持续发

力、在融会贯通中加深理解、在以知促行上求得实效。要加强舆论引导，切实抓好宣

传宣介，运用主管主办的各种刊物和网站、AAA、微博、抖音等阵地及“学习强国”学

习平台，从各方面、全方位、多渠道加大对党的二十大精神的宣传宣介，积极推动党

的创新理论成果通俗化大众化传播，让各族干部群众听得懂、能领会、可落实。敢于

对思想理论领域的错误观点和歪曲解读进行批驳，防止错误思想言论和有害信息传播。

要发挥专业优势，切实抓好研究阐释，讲清楚中国特色社会主义道路自信、理论自信、

制度自信、文化自信及其显著优势，把党的创新理论的道理学理哲理讲透彻说明白。

做好结合文章，将研究阐释党的二十大精神与西藏发展进步的具体实践相结合，确定

一批重大研究选题，撰写刊发一批有分量的理论文章，推出一批有影响、有深度、有

实践价值的研究成果。依托各类媒体开设理论专版专刊和专题专栏，进一步延伸阐释

深度和广度。针对广大党员干部群众关心关注的热点问题，进行深刻阐释和及时准确

解读，加强正面引导，回应社会关切。要聚焦主责主业，切实抓好学用结合，把学习

研究成果转化为推动工作的强大动力，体现到理论研究、著作出版、宣讲教育等各项

工作中。发挥宣讲主力军作用，及时准确、系统全面地面向基层面向群众宣讲党的创

新理论、创新成果和宝贵经验。服从服务区党委中心工作大局，深入实施马克思主义

理论研究和建设工程，打造高端应用型新型智库，培育一批在学术研究领域有见地、

有成果，在国内外有声望、有影响的社科理论专家学者，不断壮大我区哲学社会科学

人才队伍。

坚持运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法

自治区党委宣传部副部长孙向军

学习贯彻党的二十大精神，要把深入研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思

想作为首要政治任务，尤其是要把握好这一思想中的世界观和方法论，坚持运用好贯

穿其中的立场观点方法。坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导

向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，就是贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想

之中的立场观点方法。坚持人民至上是根本立场。习近平新时代中国特色社会主义思

想把人民放在至高无上的位置，坚持一切为了人民，一切依靠人民，把为人民谋利益、

谋幸福，实现人民对美好生活的向往作为根本目标。坚持自信自立是重要心态。习近

平新时代中国特色社会主义思想展示的是坚定不移、走自己的路的高度自立和对中国

特色社会主义道路、理论、制度和文化的高度自信。坚持守正创新是重要途径。习近

平新时代中国特色社会主义思想，守的是马克思主义、中国特色社会主义、中国共产

党的领导之正，同时又有强烈的、敏锐的创新意识，展现出坚守正道又不断出新的一

种理论和实践上的勃勃生机。坚持问题导向是强烈意识。习近平新时代中国特色社会

主义思想，继承并发展马克思主义的理论特质，不是为了追求纯粹的或绝对的道理，

而在根本上就是为了解决问题、推进实践。坚持系统观念是科学思维。在习近平新时

代中国特色社会主义思想之中，系统观念既体现在思考问题、分析问题和解决问题的

系统性方法上，又体现在这一思想的整体性和逻辑性上。坚持胸怀天下是宽广胸襟。

习近平新时代中国特色社会主义思想既着眼于中国实际，又着眼于世界大势，既体现

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，又体现为人类谋进步、为世界谋大同。这

“六个坚持”既是深入理解、准确把握、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

想的前提，又是继续在实践基础上推进理论创新的根本点和方法论。

新时代十年的伟大变革具有里程碑意义

自治区社会科学院党组副书记索林

新时代十年在党和国家发展进程中极不寻常、极不平凡。党的二十大报告从 16 个

方面系统总结了新时代十年取得的伟大成就，充分肯定了新时代十年的伟大变革。报

告作出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、

中华民族发展史上具有里程碑意义”的重要论断。之所以具有里程碑意义，是因为十

年的伟大变革，中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，中国人民的前进动力更加

强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，坚持和发展中国特色社会主义有了更

为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史

进程，马克思主义的科学性和真理性在新时代的中国得到充分检验，科学社会主义在

二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。

新时代的十年，也是西藏发展最好、变化最大、群众得实惠最多的十年。 2012-

2021 年，西藏地区生产总值年均增长 9.5%，高出全国平均水平 2.9 个百分点，经济增

速连续多年稳居全国前列，2021 年地区生产总值突破 2000 亿元；人均地区生产总值增

长 7.6%，高出全国平均水平 1.5 个百分点，2021 年达到 56831 元；2012-2021 年，西

藏居民人均可支配收入由8568 元增加至24950 元，累计增加 16382 元，年均增长

12.6%，历史性解决了绝对贫困问题，同全国一道全面建成小康社会，建设社会主义现

代化新西藏取得全方位进步、历史性成就，呈现出政治安定、社会稳定、经济发展、

民族团结、宗教和睦、边防巩固、人民安居乐业的良好局面。

谱写好西藏史志工作新篇章

自治区党委党史研究室主任汪德军

思想之旗领航向，人间正道开新篇。党的二十大主题突出、视野宏阔、博大精深，

站位高、格局大，描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明

确了党和人民事业发展新坐标，赋予中国共产党新的使命任务，提出了一系列治国理

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