学习“两个决议”专题宣讲报告

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学习“两个决议”专题宣讲报告

在中国共产党百年华诞之际，** 总书记动员全党开展

党史学习教育。在中国共产党百年历史上，共三次集中开

展对党的历史的学习，分别是延安整风时期、改革开放之

初和 2021 年。前两次对党的历史进行学习和总结形成了两

个历史决议——《关于若干历史问题的决议》（下称“第一

个历史决议”）与《关于建国以来党的若干历史问题的决

议》（下称“第二个历史决议”）。

两个历史决议集中体现了党以实事求是为主线的唯物

史观，体现了我们党对党的历史的一贯立场和态度——“坚

持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线”。实

事求是的党史观贯穿于两个历史决议起草的全过程，两个

历史决议的内容也体现了中国共产党实事求是的党史观，

并且两个历史决议都进一步确立了实事求是思想路线的地

位。

一、实事求是党史观贯穿两个历史决议起草全过程

两个历史决议起草建立在巩固的理论和实践基础之上。

两个历史决议的形成是有一个历史过程的，并不是在事件

刚刚结束时急于给事件下一个历史定论，而是在事件发生

了一段时间之后，人们对事件的认识有了一定的发展，再

来回顾这段历史，总结经验教训，在已有的比较巩固的理

论基础与实践基础上制定出来的，充分体现了中国共产党

的实事求是精神。

在中国共产党决定起草第一个历史决议之前，党的有

关

历史文献的编辑出版初步统一了党内思想，为决议的

起草奠定了理论基础。中共中央编辑出版了《六大以来》

《两条路线》，梳理 1927－1937 年中国共产党这十年的

历史，初步总结历史经验，使正确路线同错误路线的对照

非常明显，帮助犯错同志明白自身问题，改正错误。1941

年，毛泽东要求王稼祥起草《关于四中全会以来中央委员

会领导路线的结论（草案）》，总结了 1932－1935 年党

的路线，草案也为起草第一个历史决议奠定了基础。延安

整风运动在党内初步确立了实事求是的思想路线，进一步

统一了党内思想，为决议的起草奠定了实践基础。

第二个历史决议也是经过了更长时间的理解、认识才

开始起草的。邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致

向前看》的讲话中也提出，要科学评价一段历史，“需要做

认真的研究工作，有些事要经过更长一点的时间才能充分

理解和作出评价，那时再来说明这一段历史，可能会比我

们今天说得更好”。1978 年5月11 日，《实践是检验真理

的唯一标准》强调一切从实际出发，实事求是的重要作用

由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论，也引发了党

内外对 “ 文化大革命” 、毛泽东及毛泽东思想等的评价。

1979 年9月29 日，叶剑英在庆祝中华人民共和国成立 30

周年大会上的讲话，在肯定中华人民共和国 30 年成就的同

时，也实事求是地指出“我们在巨大的胜利面前开始不谨慎

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摘要：

学习“两个决议”专题宣讲报告在中国共产党百年华诞之际，**总书记动员全党开展党史学习教育。在中国共产党百年历史上，共三次集中开展对党的历史的学习，分别是延安整风时期、改革开放之初和2021年。前两次对党的历史进行学习和总结形成了两个历史决议——《关于若干历史问题的决议》（下称“第一个历史决议”）与《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（下称“第二个历史决议”）。两个历史决议集中体现了党以实事求是为主线的唯物史观，体现了我们党对党的历史的一贯立场和态度——“坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线”。实事求是的党史观贯穿于两个历史决议起草的全过程，两个历史决议的内容也体现了中国共产党实...

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