主体教育自查评估报告

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主题教育自查评估报告

根据湘***〔2023〕**号《关于做好**主题教育评估工

作的通知》文件以及市委主题教育办相关工作提示要求， **

对三个月以来开展主题教育工作情况进行了认真梳理、对标

对表进行深刻自查，现将自查评估情况报告如下：

一、学习教育方面

**党组紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

思想这一主线，按照"读原著、学原文、悟原理"的要求，

结合**实际制定了学习计划。通过深入思考学、联系实际学、

及时跟进学，坚持学思用贯通、知信行统一，有力推动学习

往心里走、往深里走、往实里走。一是在学习范围上，实现

“三覆盖”。在学习对象上既体现全体党员，又突出领导干

部，并将集中学习范围扩大至中层及**员工，实现学习“三

覆盖”,即党员覆盖率 100%、全系统中层覆盖率 100%、总

**人员覆盖率 100%。二是在学习形式上，运用“三模式”。

采取“书桌+口袋” “读书+听书”"线上+线下"三种学习

模式，带领广大党员干部精读了《习近平关于“不忘初心、

牢记使命"重要论述选篇》、通读了《新时代中国特色社会

主义思想学习纲要》、深入学习了习近平总书记系列重要讲

话，做好学习记录、撰写学习心得；**党组副书记以及纪检

组长对党章党规进行了集中领学解读，同时观看了廉政教育

警示片，大大提升了广大党员干部的纪律意识、廉洁意识。

积极运用党的创新理论和挖掘运用湖南红色资源淬炼初心

和使命，9 月 30 日，组织党员赴通道转兵纪念馆开展红色

革命教育，重温入党誓词、重走长征路，坚定理想信念，

传承革命精神。三是学习效果上，注重“三结合”。在学

习效果上，积极在学与谋相结合、学与行相结合、学与改

相结合上下功夫，把学习教育与谋划**转型发展、推动理论

指导实践、问题查找整改深度融合，努力实现学习教育与**

中心工作的互融互促。通过深入学习，引导广大党员干部

准确把握和正确认识**当前发展面临的机遇与挑战，深入

思考和谋划**转型发展目标任务。通过多措并举抓学习，

全系统党员干部理

论知识水平明显得到提升。

二、调查研究方面

一是坚持问题导向，选准调研课题。紧紧围绕**中心工

作，密切将调查研究与**改革转型各项任务相结合，与做好

“稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定”各

项工作相结合，找准短板弱项，坚持问题导向，制定《**主

题教育调研方案》,列出调研清单，在全系统内开展“大走

访、大调研”活动。党组班子紧紧围绕破解事关**工作高质

量发展的重大问题确定选题，内容涉及**改革转型、西南地

区物流基地建设、旅游产业发展、国企党建、党风廉政等多

个方面，有较强针对性、前瞻性、战略性。二是坚持一线调

研，提出务实之策。按照调研提纲和实施方案的具体要求，

采用个人调研与集体调研相结合的形式，深入到基层，真正

沉下去、俯下身去开展调查研究，以“四不两直”的方式在

基层、项目生产一线查找**转型发展的难点、痛点和关键点。

通过蹲点调研、上门走访、召开座谈会等方式，多渠道、多

侧面地收集相关信息，把实际情况弄清弄透，真正做到有的

放矢。在深入调研的基础上，党组班子成员形成了6篇高质

量的调研报告，为10 月 21 日召开的调研成果交流会打下了

坚实的基础。党组书记** 同志撰写的调研报告《加快建设西

南地区一流商贸物流基地》得到市委书记**同志的肯定。同

时，组织**中层干部紧密结合自身工作实际开展专题研究，

共撰写调研报告 12 篇，汇编成文集《***》。此外，把讲好

专题党课作为推动调研的重要途径，党组书记结合调研成果，

围绕**改革转型，带头为全体党员、干部职工讲了《以主题

教育为引领，努力书写**高质量发展新篇章》专题党课，其

余班子成员分别结合**当前形势和未来改革发展，在分管领

域、单位讲专题党课共 5 次。通过专题党课，讲清了习近平

新时代中国特色社会主义思想，讲清了在调研中发现的差距

与不足，讲清了推动工作改进的具体思路与举措，为**改革

转型发展明确了努力方向。三是深入分析研判，推进成果转

化。聚焦平台**转型发展实际，着力做好调研“后半篇文章”。

在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到

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摘要：

主题教育自查评估报告根据湘***〔2023〕**号《关于做好**主题教育评估工作的通知》文件以及市委主题教育办相关工作提示要求，**对三个月以来开展主题教育工作情况进行了认真梳理、对标对表进行深刻自查，现将自查评估情况报告如下：一、学习教育方面**党组紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，按照"读原著、学原文、悟原理"的要求，结合**实际制定了学习计划。通过深入思考学、联系实际学、及时跟进学，坚持学思用贯通、知信行统一，有力推动学习往心里走、往深里走、往实里走。一是在学习范围上，实现“三覆盖”。在学习对象上既体现全体党员，又突出领导干部，并将集中学习范围扩大至中层及**员工，实...

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