调查研究要“天线地线”一起接

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调查研究要“天线地线”一起接

与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，

具有涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况复

杂的鲜明特点。在这种情况下，有针对性开展好调查研究

既是摸清实情、民情，解决群众“急难愁盼”的“谋事之基”，

也是确保第二批主题教育取得实实在在成效的“成事之道”。

基层是穿起上情下达的“针眼”，搭好正确理解中央决策部署

的“天线”，接好贴近群众、贴近民生的“地线”，是做好基层

调查研究的关键之关键。

上搭“天线”，仰望星空想问题，确保“研”之有向。调查

研究“实不实”，取决于选题“准不准”。没有高站位，调查研

究就势必没有高质量。基层工作虽然经常处于事务性工作

的第一线，但每一个政策的落实，每一项工作的创新，最

直接的依据，恰恰都是党中央的决策部署。身处基层，心

中也要怀有一个远大的目标，脚踏实地，仰望星空，才能

找准时代坐标，紧跟时代步伐。接好主题教育的“天线”，就

是要紧紧围绕党的二十大精神、中国式现代化等重大议题

紧扣当地发展大局和中心任务，把调研课题选好选准。突

出“问题导向”和“目标导向”，围绕人民群众的“烦心事”“操心

事”“揪心事”，把准主题中心、抓住调研重点、深入开展调

研，从“大问题”中找到“小切口”。

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摘要：

调查研究要“天线地线”一起接与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，具有涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况复杂的鲜明特点。在这种情况下，有针对性开展好调查研究既是摸清实情、民情，解决群众“急难愁盼”的“谋事之基”，也是确保第二批主题教育取得实实在在成效的“成事之道”。基层是穿起上情下达的“针眼”，搭好正确理解中央决策部署的“天线”，接好贴近群众、贴近民生的“地线”，是做好基层调查研究的关键之关键。上搭“天线”，仰望星空想问题，确保“研”之有向。调查研究“实不实”，取决于选题“准不准”。没有高站位，调查研究就势必没有高质量。基层工作虽然经常处于事务性工作的第一线，但每一个政策的落...

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