多措并举构建青少年体育工作新格局——在全省体育工作会议上的讲话

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X 现有中小学校 X 所，中小学生 X 万人，常年参加业余训练的青少年约 X 万

人，市级集训队开展了 X 个省运会项目训练，在册运动员近 X 人。近年来，我

们坚持“体育主导、教育协同、社会参与”，合力推动青少年体育发展，促进

青少年全面健康成长，取得明显成效。

一、强基固本，做强直属训练单位

我局现有贺龙体育运动学校、训练竞赛管理中心、体操学校三个直属训练

单位，承担了射击、举重、体操、蹦床等 X 个项目的训练竞赛任务。我们以创

建国家体育后备人才基地为目标，着力将三个直属训练单位打造成为“争金夺

银”的主力军。一是注重规范日常管理。先后出台了《X 市重点项目教练员、

运动员管理办法》《X 市体育局青少年运动员注册管理办法》《X 市青少年运动

员注册交流规范程序》等 X 个文件，有效规范了训练竞赛的日常管理。二是大

力改善训练条件。X 年投资 X 万元新建了市体操学校，极大改善了体操、蹦床两

个重点项目的训练条件。近三年还先后投入 X 多万元对贺龙体育运动学校、训

练竞赛管理中心进行了提质改造，并与省体科所、湘雅附二医院合作设立保障

机构，为各项目运动队提供科研和医疗康复服务。三是不断完善激励政策。X

年，我局与市财政局联合出台了《参加重大体育赛事及培养优秀体育后备人才

奖励办法》。两年来，共核发运动员输送、参赛奖金近 X 万元，有效提高了基

层教练员、运动员训练参赛的主动性和积极性。四是积极选树先进典型。X 年

制定了《X 市优秀教练员工作室管理办法》，评选了 X 个“优秀教练员工作室”，

积极组织交流学习和课题研究，充分发挥其培养青年骨干教练的作用；表彰了

X 名优秀基层教练员，评选了“X 市十佳教练员”并进行重点宣传，有效激发了

基层教练员爱岗敬业、奋勇争先的热情。X 年，彭丽君教练获评“全国体育系

统先进工作者”和国家级教练员。

二、体教融合，做实传统基地

X 现有国家高水平体育后备人才基地 X 个、省级体育后备人才基地 X 个、市

级体育后备人才基地 X 个。一是协同抓好项目布局。X 年起，在体育和教育部门

的共同努力下，布局市级初中体育后备人才基地 X 个，涉及篮球、田径、游泳、

击剑等 X 个项目，解决了体育苗子“小升初”问题，打通了体育苗子“一条

龙”上升通道。两年来，我局共派出 X 多名教练员参与全市“小升初”基地招

生测试，共录取体育后备人才 X 名。二是协同抓好工作保障。X 年，联合市教育

局在全市评定了市级体育传统项目学校 X 家，并安排 X 万元专项经费支持学校

开展传统体育项目和建设运动队，重点解决了基地学校训练器材不够、参赛经

费不足、训练保障不到位等问题。市教育局按每个项目每年 X—X 万元的标准支

持中小学校体艺特色项目建设，每年投入基地学校体育项目建设资金近 X 万元。

三是协同抓好竞赛组织。X 年，以举办 X 市第十届运动会青少年组比赛为契机，

将体育部门主导的 U系列比赛与教育部门主导的中小学生比赛全面整合，由训

练竞赛管理中心和市学生体协作为联合执行主体，通过共同制定竞赛规程、共

同开展资格审查、共同选派裁判员等方式，实行统一注册、统一报名、统一资

审、统一组织，实现了提高办赛质量、丰富赛事资源、锻炼教练员裁判员队伍

的目的。四是协同抓好学校体育。我局选派女篮、田径、游泳等 X 个项目的 X

名优秀教练员，赴X 等学校组建高水平运动队，显著提高了学校运动队训练水

平。X 年，我局与市教育局联合组织开展学校体育教练员培训，分项目、分层

次组织基层中小学教练员参加业务培训，整体提升了基层学校教练员执教水平。

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摘要：

X现有中小学校X所，中小学生X万人，常年参加业余训练的青少年约X万人，市级集训队开展了X个省运会项目训练，在册运动员近X人。近年来，我们坚持“体育主导、教育协同、社会参与”，合力推动青少年体育发展，促进青少年全面健康成长，取得明显成效。一、强基固本，做强直属训练单位我局现有贺龙体育运动学校、训练竞赛管理中心、体操学校三个直属训练单位，承担了射击、举重、体操、蹦床等X个项目的训练竞赛任务。我们以创建国家体育后备人才基地为目标，着力将三个直属训练单位打造成为“争金夺银”的主力军。一是注重规范日常管理。先后出台了《X市重点项目教练员、运动员管理办法》《X市体育局青少年运动员注册管理办法》《X市青少年...

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