纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材料.docx

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纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材

料

按照会议要求，我按期参加集中学习和研讨活动，开展

个人自学，在检视问题与党性分析的基础上，坚持边学边

查、边查边改，切实把思想和行动统一到教育整顿意见上

来，重

点围绕“ 五个方面” 进行对照检查，现报告如下：

一、存在问题

（一）在加强理论武装方面。一是理论学习主动性不够

高。在学习教育、检视整治、巩固提升环节有等靠观望思想，

按照工作清单和上级提示按部就班开展学习，主动学、自觉

学的积极性欠缺。对《习近平新时代中国特色社会主义思想

学习纲要》的学习还不够全面系统，在学习和落实上存在实

用主义倾向，与工作密切的内容学得多，对其他领域学得

少，缺乏“ 挤” 与“ 钻” 的韧劲。二是理论学习系统性不深

入。主观上重视必读书的学习，但由于工学矛盾突出，对

理论知识创立的背景、作用、影响等理解浅尝辄止。通过学

习，认识度有所增强，但领悟力和判断力仍然不足。对一

些深层理论问题，思想认知上没有深度和广度，对纪检工

作面临的新形势、新问题缺乏敏锐性，导致在学习工作中不

自觉变成实用主义和功利主义，没能及时了解和掌握理论

的精髓。三是理论学习指导性不紧密。学习中，一味地按通

知流程走，有的内容

学习不深入，没有在结合和转化上下真功夫，学用脱节。还

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存在“ 重业务、轻理论” 的思想，也有“ 政治理论水平再高，

不如实实在在把当下工作完成” 的想法。反映出个人对教育

整顿的重大意义没有从思想根基上认识到其极端的重要

性和必

要性。

（二）在提升政治素质方面。一是政治站位还不高。有

大局观念但还稍显不足。考虑自身部门利益多一些，用全局

观念衡量工作上有所欠缺；始终考虑自身的工作还是多一些，

偶尔也有牢骚和抱怨，这都是政治站位还不够高、大局意识

还不强的具体表现。二是政治敏感还不强。有政治立场，但

是对于一些热点敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对某些不良

现象和错误言论，认不清问题实质，看不到潜在危害，没有

及时亮剑，没有坚决斗争。比如：对一些不健康言论，虽不

随波逐流，但也听之任之，存在好人主义。三是政治引领还

不够。能够自觉拥护党的路线方针政策，但主动利用一切时

机向所属党员干部职工宣传党纪党规还不够。在按计划印发

学习计划和转发典型案例的同时，对如何能引以为鉴深入基

层，如何更好凝聚纪检工作者的力量，巩固和拓展纪检工作

在基层一线更好发挥作用上，没有更好的思考和落实到具体

行动中。

（三）在锤炼过硬作风方面。一是制度落实有所虚化，

工作没有做到闭环管理。有时存在把会议当做落实，以部署

当完成的情况。对上级提出的一些要求、规定没有做到跟进

管理、跟踪问效，比如落实有关制度还浮于表面，压力传导

没有触底，工作报告流于形式，挺不起腰杆，拉不下脸，不

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能理直气壮大胆地履行监督职责，齐抓共管的局面还没有完

全形成。二是作风建设有所弱化，动真碰硬的魄力还不够。

模范带头作用发挥还较为有限，都是在自我工作领域单打独

斗。在统领和凝聚合力、自上而下的示范引领、督促提醒上

作用发挥不明显，存在上热中温下冷问题。在严明纪律、制

定举措上还缺乏硬抓手。流于形式的现象和“ 老好人” 思

想、偶尔和亲朋好友小聚仍不同程度存在，红脸出汗还没

有真正成为常态。三是创新意识有所淡化，一以贯之斗争动

力不足。当常态的加班加点疲于应付时，昂扬的斗争精神状

态越来越衰减。工作越干也会越有畏难情绪，敢闯敢试、

攻山头、拔钉子的劲头明显不足。只满足于完成各种任务，

对发现一些小问题认为无关紧要，觉得不能“ 吹毛求疵” ，

没有旗帜鲜明

地指出问题的勇气和底气了。

（四）在履职担当作为方面。一是在以上率下、推动工

作上用心用力不足。用习近平新时代中国特色社会主义思想

和关于开展全国纪检监察干部队伍教育整顿意见来认识问

题、分析问题、解决问题的能力还不足。比如在贯彻落实对

“ 一把手” 监督方面，没有制定可行的举措，存在对上级不敢

监督、对下级不会监督的问题；在深入开展群众身边腐败问

题和基层“ 微腐败” 专项治理方面，协调推进上下联动上还有

差距；给党员干部线上宣传教育多，亲自盯住落实到位少；

对兼职干部要求多，实地检验工作成果少。二是在统筹规

划、落实落细上不够迅速深入。在落实具体工作推进中，存

在考

虑现实问题或客观因素多，抓落实的时效性不够，对接受程

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标签： #对照检查 #组织生活会 #教育整顿

摘要：

纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材料按照会议要求，我按期参加集中学习和研讨活动，开展个人自学，在检视问题与党性分析的基础上，坚持边学边查、边查边改，切实把思想和行动统一到教育整顿意见上来，重点围绕“五个方面”进行对照检查，现报告如下：一、存在问题（一）在加强理论武装方面。一是理论学习主动性不够高。在学习教育、检视整治、巩固提升环节有等靠观望思想，按照工作清单和上级提示按部就班开展学习，主动学、自觉学的积极性欠缺。对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习还不够全面系统，在学习和落实上存在实用主义倾向，与工作密切的内容学得多，对其他领域学得少，缺乏“挤”与“钻”的韧劲。二是理论学习系...

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