烟草行业领导在2022年党组中心组第二季度第一次学习会上的交流发言

VIP专免

写材料的熬叔 2024-02-21 999+ 14.01KB 7 页海报

侵权投诉

烟草行业领导在 2022 年党组中心组第二季度第一次学习会

上的交流发言

根据这次中心组学习会议的议程安排，下面，我根据自己的所学

所思所悟，结合行业和岗位实际，就深入学习领会习近平总书记”七一”

重要讲话精神，全面做好 X烟草商业各项工作，推动高质量发展，为

实现第二个百年奋斗目标作出新贡献，谈几点心得体会。

一、坚持学而观”势”，把握历史规律，融入发展大局

在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记的重要讲

话全方位、全过程、全景式地展现了中国共产党波澜壮阔的百年历

程。百年历程大致可以分为四个阶段。第一个阶段是新民主主义革命

造就的救国大业阶段。第二个阶段是社会主义革命和建设造就的兴国

大业阶段。第三个阶段是改革开放和社会主义现代化建设造就的富国

大业阶段。第四个阶段是新时代中国特色社会主义造就的强国大业阶

段。党的历史伟业告诉我们：历史在人民探索奋斗中造就了中国共产

党，我们党团结带领人民又书写了中华民族新的历史篇章。与这四个

阶段相伴相连的是中国烟草从无到有、从小到大、从弱到强的历史性

变革。烟草行业的发展史也告诉我们，正是因为坚持党的领导，主动

融入党和国家的发展大局，烟草行业才能一路前行、行稳致远。为

此，要做好行业工作，必须提高政治站位、树立历史眼光、增强大局

意识，坚持党的领导，主动融入到党和国家的发展大局中来。

一是主动融入六稳六保大局。在扎实做好”六稳”工作、全面落实”

六保”任务的大局中，最直接、最关键的责任就是切实做好烟草产业链

上的就业民生工作。要始终坚持”一本烟证就是一个稳定就业岗位”的理

念，扎实做好流通品牌建设，加快促进零售终端转型升级，持续推动

终端经营形象、经营理念、经营工具、经营方法走向现代化，努力为”

六稳”“六保”作出烟草贡献。

二是主动融入乡村振兴大局。加强农网建设，是推动行业高质量

发展的内在要求，是助力乡村振兴战略落实落地的有力举措，也是履

行企业政治责任和社会责任的有力实践。要按照城乡一体化发展要

求，扎实推进农网振兴工程，结合农村实际情况，加强顶层设计，加

大投入力度，健全完善涵盖城网、农网各类终端建设标准、投入标准

和运营管理标准，要推动流通品牌进村入屯，将品牌化、连锁化、标

准化的现代商业模式引入农网，全面助力农村客户提升经营形象。

三是主动融入双循环新发展格局。坚持以市场需求为导向，深化

卷烟营销改革，在供给侧方面，精准把握消费需求，不断推动产品引

入、货源投放”快、准、精”响应市场，切实优化供给结构，改善供给质

量，进一步提升供给体系对市场需求的适配性；在需求侧方面，一方

面，要依托信息采集网络，强化数据分析，进行数据赋能，找准消费

潜力空间，顺应消费升级趋势，提升传统消费，培育新型消费，另一

方面，切实加强低价位卷烟供应保障，保障低收入群体消费需求，涵

养结构提升潜力，增强发展的稳定性、协调性、可持续性，做到在国

内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中找准定

位，切实提升发展的质效。

二、坚持学而思”源”，牢记初心使命，自觉为民服务

来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的

根本。习近平总书记强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、

守江山，守的是人民的心。百年党史表明：”全心全意为人民谋利益”就

是我们党最大的初心。X烟草”真龙”品牌培育和现代终端建设之所以取

得显著的成绩，成为行业的样本，最根本的原因在于我们始终坚持以

人民为中心的发展思想，将品牌发展、终端建设与人民对美好生活的

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

烟草行业领导在2022年党组中心组第二季度第一次学习会上的交流发言根据这次中心组学习会议的议程安排，下面，我根据自己的所学所思所悟，结合行业和岗位实际，就深入学习领会习近平总书记”七一”重要讲话精神，全面做好X烟草商业各项工作，推动高质量发展，为实现第二个百年奋斗目标作出新贡献，谈几点心得体会。一、坚持学而观”势”，把握历史规律，融入发展大局在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记的重要讲话全方位、全过程、全景式地展现了中国共产党波澜壮阔的百年历程。百年历程大致可以分为四个阶段。第一个阶段是新民主主义革命造就的救国大业阶段。第二个阶段是社会主义革命和建设造就的兴国大业阶段。第三个阶段...

展开>> 收起<<

烟草行业领导在2022年党组中心组第二季度第一次学习会上的交流发言.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读