乡镇副书记党委委员组织委员2020年度民主生活会个人对照检查材料

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乡镇副书记、党委委员、组织委员 2020 年度

民主生活会个人对照检查材料

根据《民主生活会的通知》（XX 发〔2021〕X号）及

《关于认真开好 2020 年度领导班子民主生活会的通知》

（XX 发〔2021〕X号）文件精神，重点对照此次民主生活会

5个方面的内容，我认真学习领会，认领了征求的意见建议，

结合自身工作实际，深刻剖析原因，找准主要矛盾，研究制定

了可行性的整改措施，特作对照检查如下。

一、存在的突出问题

　　（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思

想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚

定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性不高，

紧迫感不强，忽视理论学习。习惯于对集中学习活动“走走过

场、搞形式主义”，对习近平新时代中国特色社会主义思想、

党的十九届五中全会精神等党的政策理论知识没有进行深入扎

实地学习，没有做到入脑入心，联系实际，运用到实践中去；

二是政治站位不够高，对基层党组织政治方向导引不明确。对

政策理论把握不牢，理论修为支撑不力，在指导工作时常感能

力不够、底气不足，对村（社区）党组织党建工作指导缺乏，

政治方向导引不明确。

　　（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政

治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署

方面。一是在坚持和加强党的全面领导上力度不够，导致村

（社区）党组织充分发挥政治功能上力度不够、成效不明显。

我第一次分管党建工作，对基层党组织的指导不够深入，下基

层少，与村（社区）干部、党员交流少，掌握问题不及时、不

全面，致使目前仍有个别村（社区）党组织凝聚力不强，班子

不够团结，党员管理较松散，在贯彻上级指示精神、带领群众

干事创业上比较吃力，政治领导作用发挥不明显，成效不显著；

二是在团结带领群众贯彻落实党中央决策部署上存在不足。收

集社情民意上做的不多，与群众沟通交流不够，不能很好地、

及时地解决群众关注的“急难愁盼”问题，致使群众在支持其他

工作方面出现积极性不高的问题。

　　（三）在着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，

统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济发展工作，扎实做好“六稳”

工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。

一是破解突出矛盾和问题能力不够强。面对新接手的千头万绪

的工作，复杂多变的环境，略感心力交瘁，不能很好地把握主

要矛盾去思考问题、解决问题，导致问题的解决不够高效；二

是推动工作落实的力度还不够强。对工作安排布置后缺乏后续

跟进，如在负责的脱贫攻坚工作上，多满足于布置安排，对现

场指导的不够多，对结果过问的不够细致。

　　（四）在学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央

提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035 年远景目标，

加强科学谋划，查找短板弱项方面。一是对发展目标和任务的

把握还不够清晰。对党的十九届五中全会精神及新发展阶段目

标任务还没有完全吃透，认为自身处于最基层，党中央的目标

是针对全国性的普遍指导，没有及时的深入学习领会，掌握精

髓，指导实践；二是对 XXX 的建设发展思考还不够多，提出

意见建议少。自认为处于基层，有上级部署，基层只需要落实，

存在等、靠的思想，习惯于听候上级发布具体指示，按部就班，

缺乏认真思考，没有及时给党委主要同志汇报工作，提出意见

建议。

　　（五）在贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体

责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评

和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决

反对形式主义官僚主义方面。一是对全面从严治党的责任压的

不实。对村（社区）党建工作提要求多是在口头，没有将压力

层层传导到位，缺乏有针对性的指导和督促；二是自我管理有

所松懈，对自觉遵守政治纪律和政治规矩要求不够严格，工作

上还存在形式主义、作风上还存在官僚主义的问题。在布置工

作时欠缺细致考虑，对上级下发的工作通知等习惯性直接粘贴

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标签： #对照检查 #民主生活会 #对照检查材料

摘要：

乡镇副书记、党委委员、组织委员2020年度民主生活会个人对照检查材料根据《民主生活会的通知》（XX发〔2021〕X号）及《关于认真开好2020年度领导班子民主生活会的通知》（XX发〔2021〕X号）文件精神，重点对照此次民主生活会5个方面的内容，我认真学习领会，认领了征求的意见建议，结合自身工作实际，深刻剖析原因，找准主要矛盾，研究制定了可行性的整改措施，特作对照检查如下。一、存在的突出问题　　（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性不高，紧迫感不强，忽视理论学习。习惯于对集中...

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