20230109：2022年市人大常委会党组班子民主生活会对照检查材料(l六个方面）

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2022 年某市人大常委会党组班子民主生活会对照检查材料

按照市委《关于开展作风建设专项行动的工作方案》要求，

市人大常委会党组在进一步加强理论学习的基础上，围绕“六个

聚焦”“六个专项治理”，坚持自己找、互相查、领导点、群众提

相结合的方式，结合工作实际，以正视问题的自觉和刀刃向内

的决心，深入查摆自身存在问题，列出问题清单、整改措施和

完成时限。现将理论学习和自查情况报告如下。

一、学习情况

坚持把学习作为提升政治能力的首要和根本途径，不断增

强学习的系统性、针对性和实效性。一是做到学习有计划。把

加强理论学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制，

制定了党组年度学习计划，确定时间表，细化任务书。二是学

习有载体。严格落实党组理论学习中心组制度，结合党史学习

教育、大学习铸忠诚、纪律教育宣传月、作风建设专项行动等

活动，认真开展学习研讨。截至目前，累计组织专题学习 x余

次，进行线上线下党规党纪知识测试 x次，举办学习专栏 x期。

三是学习有重点。将《习近平谈治国理政》《习近平经济思想

纲要》、习近平总书记历次来陕重要讲话重要指示精神、《代

表法》《组织法》《选举法》等作为必读篇目和集中学习的第

一议题，深刻领悟其核心要义、精神实质和丰富内涵，在学思

践悟中不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

二、存在问题

（一）聚焦习近平总书记重要讲话重要指示和党中央决策

部署，按照省第十四次党代会、省委十四届二次全会和 xx 市

第六次党代会安排方面

一是理论学习系统性还需再加强。理论学习偏向于“碎片

化”，全面系统学习较少。满足于学习一些与人大工作紧密相关

和应知应会的部分，对习近平总书记重要讲话重要指示的全面

整体学习领悟仍须加强。二是学习成果转化还需再提高。学用

结合的实效性不够突出，在理论体系把握上和“融汇贯通”地运

用理论学习成果去指导实际工作上还有不足。具体表现在：对

省市党代会精神结合人大工作实际学得不深不透。学习效果的

转化仍不够，未能充分地将理论学习的成效，全面转化为开展

新时代人大工作的强大动力。三是对机关干部学习引领还需再

加力。对人大机关干部的学习教育提要求多，辅导引领比较少，

传达学习一些理论文章和政策文件仅仅停留在通读原文的基础

上，缺乏深层次思想交流。

（二）聚焦上级巡视巡察督察反馈问题整改方面

一是发挥把方向、管大局、保落实的作用还需进一步加强。

围绕市委重大决策部署，党组班子发挥领导协调作用不够突出，

心怀“国之大者”的思路不够开阔、举措不够创新。具体表现在：

调研视察中，运用新思想新理论建言献策的深度和广度还有差

距，有时问题找得还不够全面、原因挖得还不够深刻、对策提

得不够精准。二是纠偏正向的敏锐性还需进一步强化。在调研

视察中对一些不切实际的苗头性、倾向性问题鉴别力不强，敏

锐性不够，没有旗帜鲜明地指出问题，提出操作性强的意见建

议。三是贯彻落实新发展理念还需进一步深化。对贯彻新发展

理念的重要性认识还需进一步提高，抓工作有时急于求成、操

之过急，导致与客观实际和基层意愿还有差距。

（三）聚焦推动高质量发展方面

一是工作中还存在习惯常规思维。对人大工作中出现的一

些新情况和新问题，习惯于用传统思维和方法去推动，在结合

新时代、新形势和新任务更好地开展工作上还有不足。二是思

考问题前瞻性不足。在思考、决策和处理问题时系统性、科学

性和前瞻性还需加强，主动思考、提早谋划较少，在远景谋划

工作、形成思路体系方面还需努力。三是干事创业的精神状态

不够饱满。随着年龄的增加，攻坚克难的锐气和斗志有所下降，

特别是事情多、任务重的时候更是如此，往往考虑的是怎样尽

快完成任务，偶尔导致工作标准有所降低。

（四）聚焦群众的急难愁盼方面

一是践行以人民为中心的理念还不够深入。监督支持“一府

一委两院”工作中，对解决群众的烦心事、操心事、揪心事方面，

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标签： #对照检查 #民主生活会 #对照检查材料

摘要：

2022年某市人大常委会党组班子民主生活会对照检查材料按照市委《关于开展作风建设专项行动的工作方案》要求，市人大常委会党组在进一步加强理论学习的基础上，围绕“六个聚焦”“六个专项治理”，坚持自己找、互相查、领导点、群众提相结合的方式，结合工作实际，以正视问题的自觉和刀刃向内的决心，深入查摆自身存在问题，列出问题清单、整改措施和完成时限。现将理论学习和自查情况报告如下。一、学习情况坚持把学习作为提升政治能力的首要和根本途径，不断增强学习的系统性、针对性和实效性。一是做到学习有计划。把加强理论学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制，制定了党组年度学习计划，确定时间表，细化任务书。二是学习有载...

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