新形势下开展好干部教育培训工作的调研报告

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调研】关于新形势下开展好干部教育培训工作的调研报告

时间： 2020-07-14 21:55

关于新形势下开展好干部教育培训工作的调研报告

近年来，我们紧紧按照中央和省市干部教育培训工作的总体要

求，以学习贯彻十八大、十八届四中、五中全会精神为主线，统

筹规划、突出重点、按需施教、改革创新、注重实效的原则，全

面推行“阳光培训”，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，

紧紧围绕全市“五大战略”，丰富培训内容，创新培训形式，

整合培训资源，为建设沿海美丽强市提供思想政治保证、人才

保证和智力支持。但是与新形势、新任务的要求相比，干部教

育培训还存在着一些问题和差距。

一、干部教育培训存在问题

(一)教育培训内容针对性不够

当前干部教育培训工作主要以计划培训为主。计划培训往往紧

密联系我市的实际情况和当前的热点、难点、焦点问题，着眼

于解决实际问题，使干部能够学习和掌握必备的政治理论、业

务知识和专业技能，侧重于提升干部总体的执政能力和业务素

质。但以计划培训为主的培训方式也存在一定的局限性，如难

以满足广大

干部在培训内容上多样性与自主性的需求，没有部门和行业差

别，没有个性化设计。随着社会形势的不断变化发展，培训内

容专业化程度也越来越强，在信息技术高速发展的今天，干部

教育培训也要跟上时代的步伐，坚持以人为本的原则，与时俱

进、因地制宜更新教学内容，提高教育培训的可学性和实用性。

(二)教育培训方式互动性不够

虽然培训开始综合运用多媒体教学、网络课堂等教学方式，教

学手段不断拓展，培训内容更为形象、通俗易懂，提升了培训

的趣味性，促进了知识的吸收。但是，现行的教育培训总体上

讲仍然采用“满堂灌”式的方法授课，重理论灌输，轻实践锻

炼，在理论联系实际上缺乏认同感和说服力。同时，培训过

程中缺少必要的交流、讨论等互动环节，难以充分发挥学员的

主观能动性，调动学习积极性,促进知识的消化与运用，不利

于培养干部的思维能力、组织能力和创新能力。同时，有针对

性地开展调查研究不够，不能有效提高干部解决实际问题的能

力。

(三)教育培训管理规范性不够

在日常工作中，培训工作的管理比较简单粗放。一是对教育培

训工作的协调管理不够。重复培训、漏训现象依然存在，业务

部门

与组织部门培训之间缺乏沟通和统筹安排，时间、人员安排存在

交叉现象，影响了培训的参加率和效率。二是常规管理不到位。

培训期间存在重工作轻学习的现象，只要单位有工作任务，学

员不按规定向管理部门请假便随意缺席的现象屡有发生。而负

有管理职责的部门，或碍于情面，不愿管理，或因为被管理方

的特殊关系，不敢管理。教学环节要求不够严格,直接影响到

了培训的质量。

(四)教育培训考核约束性不够

考核是干部教育培训的压力与动力。虽然学分制的制定和考勤

制的管理在一定程度上增强了干部学习积极性，但是当前的干

部教育培训中缺少科学、全面、系统的考核体系。学而不考，

教而不评，学员心里没有压力，只要想走随便找一个借口就擅

自离开培训地点，上课时对于感兴趣的内容就认真听一下，不

感兴趣的就当耳边风，学习培训与工作能力的提高“脱节”。

同时奖惩措施不到位，考学、评学、述学仍缺乏科学的量化标

准，往往是重定性轻定量，学好学坏一个样，没有具体的奖

惩措施。教育培训的最终结果并未与干部的使用选拔真正结合

起来，对未按要求完成教育培训任务的干部没有强制性的约束

措施。

二、干部教育培训问题原因分析

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调研】关于新形势下开展好干部教育培训工作的调研报告时间：2020-07-1421:55关于新形势下开展好干部教育培训工作的调研报告近年来，我们紧紧按照中央和省市干部教育培训工作的总体要求，以学习贯彻十八大、十八届四中、五中全会精神为主线，统筹规划、突出重点、按需施教、改革创新、注重实效的原则，全面推行“阳光培训”，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，紧紧围绕全市“五大战略”，丰富培训内容，创新培训形式，整合培训资源，为建设沿海美丽强市提供思想政治保证、人才保证和智力支持。但是与新形势、新任务的要求相比，干部教育培训还存在着一些问题和差距。一、干部教育培训存在问题(一)教育培训内容针对性不够当...

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