关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的总结报告

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关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动

的总结报告

一、主要做法

（一）加强组织领导，精心组织实施

党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会

议审定活动方案，成立了由党组书记、主任 XX 任组长，其他党组成员、副主

任任副组长的活动领导小组。XX 主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一

思想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动

员、再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，

严格按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改

等活动，坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。

（二）强化学习宣传，营造浓厚氛围

坚持把学习教育作为开展此项活动的首要前提，切实通过学习教育找差距、

提能力。一是聚焦主题内容，夯实理论根基。为夯实干部职工关于公文写作和

处理的基础理论和知识，机关党委专门编印了具有针对性和指导性的学习手册，

既包含习近平总书记关于《努力克服不良文风积极倡导优良文风》的重要理论

文章，也汇编了《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》等相关

条例规定，办公室还印发了《关于进一步规范公文处理的通知》，对公文审核

把关和公文处理工作提出了具体要求，为干部职工提供了系统性的工作指南。

二是丰富学习载体，激发内生动力。各处室通过处务会和党小组会的形式，采

取集中学习、个人自学和交流研讨等多种方式，逐字逐句研读规定学习内容，

并结合工作实际，从材料起草、公文处理、办事流程等方面进行热烈讨论，既

交流心得体会，也分享经验做法，进一步增强了公文处理规范意识，打牢了基

础理论功底。为引深引实学习教育，邀请专家学者和专业人员进行专题讲座和

答疑解惑，XX 同志为同志们作了“公文写作与公文处理”的专题讲座，XX 同志

讲解了公文流转、归集收档等方面的专业知识，通过现场授课、交流答疑，切

实起到了提高认识、解决问题和提升能力的积极成效。三是强化活动宣传，营

造良好氛围。采取线上线下相结合方式，充分利用“两微一端”、电子屏、宣传

栏等途径，进行广泛动员宣传和成果展示，推动“文经我手无差错、事交我办请

放心”的理念深入人心、落地生根，营造了浓厚的学习氛围。

（三）坚持问题导向，认真自查整改

聚焦突出问题，发扬自我革命精神和刀刃向内的勇气，机关各处室以党小

组会议或组织生活会形式，开展了全面自查自纠，对照问题清单，逐条逐项进

行检查剖析，并开展严肃认真的批评和自我批评，既讲自身差距，也谈对方不

足，既指出个人问题，也不避讳处室短板，既深刻剖析原因，又积极制定整改

措施。对于可立说立改的，立即行动，认真整改；对于需长期坚持的，列出问

题清单和整改清单，明确责任人、整改时限和具体要求，确保整改工作落实落

细落地；属于制度机制问题的，积极建言献策，形成意见建议书报送办公室参

考研究。通过梳理汇总机关各处室的自查整改报告和个人自查清单，发现干部

职工在办文、办事上主要存在以下4个共性问题：一是对政策、文件、规定等

内容的学习不能做到融会贯通，存在随用随学，临时抱佛脚的现象；二是撰写

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关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的总结报告一、主要做法（一）加强组织领导，精心组织实施党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会议审定活动方案，成立了由党组书记、主任XX任组长，其他党组成员、副主任任副组长的活动领导小组。XX主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一思想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动员、再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，严格按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改等活动，坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。（二）强化学习宣传，营造...

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