党支部党史学习教育专题组织生活会班子对照检查、查摆剖析材料

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党支部党史学习教育专题组织生活会班子对照检查、查摆

剖析材料

为认真贯彻习总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会重要讲话精神。深入

推进党史学习教育方案，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，XX

党支部结合上半年在党史学习教育开展情况，总结上阶段学习存在不足和原因，

着重查摆剖析，现将查摆剖析情况报告如下：

一、党史学习教育活动开展情况

党史学习教育开展以来，XX 党支部紧跟支队党委步伐，积极主动参与党史教育

活动，不断创新学习方法，运用“三三学”持续掀起党史学习热潮。一是坚持

“打卡式”自学。党支部成员以下发四本党史学习书籍为重点，每日进行研习，

划重点，写体会，让思想在“润物细无声”时接受洗礼。二是坚持“交流式”

共学。扎实开展“学党史、悟初心”党史学习教育交流研讨会，支部成员结合

自身所见、所学、所闻、所感，以自己日常积累的党史理论基础，交流学习心

得感悟，碰撞思想火花，不断汲取党史智慧、凝聚奋进力量。三是“探究式”

互学。支部全体成员以党的代表大会召开为主要脉络，按照抗日战争时期、解

放战争时期、新民主主义革命时期等划分，开展针对性学术研究，并集中组织

交流研究成果，极大地提升了党史学习成效。

通过一系列学习教育和活动安排，支部全体党员认识到开展党史学习教育的重

大意义，在学思践悟中提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力，并从党

的百年伟大奋斗历程中汲取了继续前进的智慧和力量，进一步增强了办实事、

开新局的主动性、创造性。

二、存在的主要问题及问题的主要表现

（一）思想认识不到位，动作内容不丰富。一是“自选动作”不多。虽然学习

有方案、有计划、有行动，但都是按照“规定动作”按部就班地进行，创新学、

拓展学、延伸学的“自选动作”欠缺，学习形式多为读“篇目”、读“章节”、

读“文件”，形式不够新颖生动。二是成效转化不明显。虽然开展了党史学习

教育，但只满足于概意浅层的了解，而没有深入剖析党在重要发展时期所经历

的特殊社会历史条件，将党史学习成果转化为干事创业的强大动力还不够。

（二）党建功能弱化，组织制度不落实。党建工作有时存在图形式、走过场、

应付检查现象，浮于表面，零碎，不够系统，只抓点的选树，在线的延伸和面

的拓展上做得不够。具体表现为时间上保证不了，形式上落实不了，层次较低，

批评与自我批评轻描淡写避重就轻不痛不痒，触及不到思想和灵魂。

（三）创新力度不够，科技手段不运用。党史学习注重完成“规定动作”的多，

创新开展工作的比较少，导致党史工作的亮点不多。开展党史学习的载体、手

段、途径和形式等比较传统单一，没能充分发挥高效科技手段推动党史学习创

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标签： #对照检查 #组织生活会 #学习教育

摘要：

党支部党史学习教育专题组织生活会班子对照检查、查摆剖析材料为认真贯彻习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话精神。深入推进党史学习教育方案，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，XX党支部结合上半年在党史学习教育开展情况，总结上阶段学习存在不足和原因，着重查摆剖析，现将查摆剖析情况报告如下：一、党史学习教育活动开展情况党史学习教育开展以来，XX党支部紧跟支队党委步伐，积极主动参与党史教育活动，不断创新学习方法，运用“三三学”持续掀起党史学习热潮。一是坚持“打卡式”自学。党支部成员以下发四本党史学习书籍为重点，每日进行研习，划重点，写体会，让思想在“润物细无声”时接受洗礼。二是坚...

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