从四时之景读懂“四下基层”

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从四时之景读懂“四下基层”
今年是“四下基层”工作制度提出 35 周年。近日，中
央主题教育办印发通知，要求把学习推广“四下基层”作
为第二批主题教育重要抓手；各地对深化运用“四下基
层”制度、走好新时代 D的群众路线提出明确要求。当前，
第二批主题教育直接在基层群众“家门口”如火如荼开展
广大 D员干部要将“四下基层”作为弘扬优良作风的“传
家宝”、拉紧干群关系的“强纽带”、破解基层难题的
“杀手锏”、推动基层发展的“助燃器”，从基层一线
“春风化雨”“盛夏勤耕”“秋收硕果”“瑞雪丰年”的
四时之景中，读懂“四下基层”的深刻含义。
宣传 D的路线、方针、政策下基层要有“春风化雨”
之效，推动 D的声音“飞入寻常百姓家”。D的路线、方
针、政策蕴含着如春风般的温暖和力量，D员干部要通过
下基层把惠民利民政策传递给人民群众，让政策理论真正
在“润物细无声”中聚民意、暖民心、惠民生。在宁德工
作期间，通过下基层宣讲、举办读书班、召开报告会等形
式，为当地群众摆脱贫困奠定了坚实思想基础。D员干部
要以此为借鉴，当好政策理论的“快递员”“推销员”，
深入田间地头、群众广场、村民院落开展宣传教育，灵活
运用“短、小、微”的形式，生动呈现“新、鲜、活”的
内容，既讲好“D之大计、国之大者”的“大道理”，也
讲清关乎基层群众“菜篮子、米袋子、果盘子”的“小故
事”，让政策理论“冒热气”“接地气”，让基层群众从
“看热闹”的旁观者成为“懂门道”的践行者，推动 D的
政策主张成为基层群众听得进、听得信、得实惠、享普惠
的“好声音”“最强音”。
调查研究下基层要有“盛夏勤耕”之姿，推动 D员干
部“知屋漏者在宇下”。同志指出，调查研究没有满腔的
热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下
臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不
好的。D员干部要学习盛夏骄阳下辛勤耕耘的劳动者，勤
奋劳作“采鲜菜”，沉入深水“抓活鱼”，真正充满热情
怀着感情下基层调研。要秉持“坐在办公室里都是问题，
下去调研看到的都是方法”的工作理念，保持“永远是小
学生”的姿态，自觉向“民间高手”求教问策，深度获取
在“办公室”“文件堆”“电脑边”难以听到、不易看到
意想不到的新情况、新问题、新思路。多与基层群众拉家
常、话冷暖、谈心声，深入了解基层群众工作好不好找、
赚钱难不难、看病贵不贵等民生关切问题，把“群众呼
声”捞上来，把“政策哨声”吹起来，为群众纾困解难找
准切入点、着力点。
摘要：

从四时之景读懂“四下基层”今年是“四下基层”工作制度提出35周年。近日，中央主题教育办印发通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手；各地对深化运用“四下基层”制度、走好新时代D的群众路线提出明确要求。当前，第二批主题教育直接在基层群众“家门口”如火如荼开展广大D员干部要将“四下基层”作为弘扬优良作风的“传家宝”、拉紧干群关系的“强纽带”、破解基层难题的“杀手锏”、推动基层发展的“助燃器”，从基层一线“春风化雨”“盛夏勤耕”“秋收硕果”“瑞雪丰年”的四时之景中，读懂“四下基层”的深刻含义。宣传D的路线、方针、政策下基层要有“春风化雨”之效，推动D的声音“飞入寻常百姓家”。D的路...

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