2023年新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神学习感悟、重要讲话心得体会【4篇】

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2023 年新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神学

习感悟、重要讲话心得体会【4篇】

2023

年新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神学习感悟

习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全

面振兴座谈会时指出，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接

联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第二批主题

教育在一线开展，实效在一线呈现，直接关系到人民群众获得感、

幸福感、安全感的提升。党员干部要坚持好、运用好第一批主题教

育“经验宝典”，把理论学习、调查研究、检视整改贯通起来，既将

“规定动作”做好，又有针对性地把“自选动作”做实做细做精，防止“依

葫芦画瓢”、机械性照抄照搬，从而跑好主题教育“后半段”。

学深悟透求“新”知，跑好理论学习“后半段”。“书读百遍，其义自

见。”第二批主题教育已接棒“登台”，然而部分党员干部习惯于等一

等、拖一拖、放一放，当起“拖延型”干部，不仅造成学理论不真、不

勤、不深，还滋生了形式主义、漂浮不实的“学风”。第二批主题教育

涉及的单位和人员规模更大、层级更多、领域更广。要注重把准目

标要求，注重加强分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象，

找准“供需”着力点，因地制宜地创新组织方式、调整教育内容、优化

学习形式，做到“一把钥匙开一把锁”，切忌生搬硬套、脱离实际，无

差别地搞“上下一般粗”。要坚持“学”与“做”相结合，不断强化问题导

向、实践导向、需求导向，增强基层党组织政治功能和组织功能，

着重抓好理论大学习、思想大武装，从而让党的创新理论“飞入寻常

百姓家”。

破题解难谋“新”策，跑好调查研究“后半段”。知屋漏者在宇下，

知政失者在草野。第二批主题教育层级下移、同群众联系更紧密，

面对的矛盾问题也更复杂。注重解决实际问题，不能搞“刻舟求剑”

“闭门造车”，而是要常行“解剖麻雀式”调查研究。要坚持走群众路线，

站稳群众立场，主动带着问题进百家门、访百家情、解百家难、暖

百家心，注重在群众家门口收集沾泥土、冒热气、带露珠的良策妙

计。心系群众鱼得水，背离群众树断根。要坚持开门搞教育，以群

众视角想问题、作决策、办事情，对于调研中发现的问题，逐一梳

理形成问题清单、责任清单、任务清单，绘准“施工图”，制好“任务

书”，划定“时间表”，以“一锤接着一锤敲”韧劲让“民生账单”变成群众

的“幸福清单”，绝不能“解决一个问题，留下十个遗憾”。

建章立制固“新”效，跑好检视整改“后半段”。第二批主题教育层

级下移、线长面广，越往基层一线，越要结合实际出发，要坚决防

止形式主义、官僚主义，以严实作风确保主题教育的政治性和严肃

性。检视整改成效如何，关键要看问题症结是否找准、整改整治是

否到位。要对标党性党风党纪，时时“照镜子”，找出差距、补足短板、

树立新风，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯

穿主题教育始终。检视问题时，把“病灶”找准、把“病因”查清、把“病

根”挖全，绝不避重就轻、大而化之；整改落实时，动真碰硬、真改

实改，运用督导跟踪、限时整改、清单销号、“回头看”等方式提高整

改“含金量”，绝不搞花拳绣腿，绝不摆花架子。同时通过举一反三、

建章立制，巩固发展主题教育成果，让人民群众真切感受到解决问

题的实际成效。

2023 年学习贯彻在新时代推动东北全面振兴座谈会

上重要讲话心得体会 1660 字范文

“努力走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子，奋力谱写东

北全面振兴新篇章。”近日，习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持

召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话，从党和国家

事业发展全局的战略高度，深刻阐述东北地区肩负的重要使命，深

入分析东北振兴面临新的重大机遇，对新时代新征程推动东北全面

振兴作出部署，为东北走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子

指明了前进方向、提供了根本遵循。

东北地区是我国重要的工业和农业基地，维护国家国防安全、

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标签： #讲话精神

摘要：

2023年新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神学习感悟、重要讲话心得体会【4篇】2023年新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神学习感悟习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时指出，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第二批主题教育在一线开展，实效在一线呈现，直接关系到人民群众获得感、幸福感、安全感的提升。党员干部要坚持好、运用好第一批主题教育“经验宝典”，把理论学习、调查研究、检视整改贯通起来，既将“规定动作”做好，又有针对性地把“自选动作”做实做细做精，防止“依葫芦画瓢”、机械性照抄照搬，从而跑好主题教育“后半段”...

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