传统文化的人文精神对当代青年德育的启示

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传统文化的人文精神对当代青年德育的启

示

　　摘要：中国传统文化的根本精神——人文精神是传统

文化中最核心的表达，它与西方的“人本主义”有着本质

的区别，文章从人文精神的诠释、人文精神的基本内容及

人文精神在当代青年教育中面临的三个困境分析，一是市

场经济的负面影响；二是高科技与高人文发展不平衡的问

题；三是各种不良社会思潮的冲击问题，提出了完善当代

青年道德教育的启示：一要培育与社会主义市场经济相适

应的人际交往方式；二要树立正确的新时代人文精神理念

三要与社会主义核心价值观保持良性互动。

　　关键词：传统文化；人文精神；德育；青年

　　党 OI：10.15938/j。cnki。iper。2019.01.027

　　中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：1672-

9749（2019）01-0131-04

　　党的十九大报告提出要充分发挥中华优秀传统文化的

滋养作用，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、

人文精神、道德规范，结合时代要求创造性转化、创新性

发展，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。传统文化

中的人文精神经过历久弥新的发展，在智能化高速发展的

时代，更加彰显出独特的内涵，成为现代人尤其是青年一

代增长才智、

丰富心灵、完善人格的重要资粮，理应成为当代道德教育

体系中的重要组成部分，这就需要我们深入挖掘传统文化

的人文精神对当代青年道德教育的重要价值。

　　一、人文精神的诠释

　　1.人文精神的来源

　　人文精神是中国传统文化中最核心，最具代表性的概

括。人文一词追溯起源，最早见于《周易》。刚柔交错，

天文也；文明以止，人文也。可见，“人文”在中国传统

文化中是与“天文”相对的概念。在当时的社会，“天

文”主要指向自然界的运行法则，相对应的，“人文”则

指向人类社会的运行法则。那时候我们的先人就想要建立

一种以礼乐为教化之本，以人伦有序为目的的理想文明社

会。在这样一个社会里，社会秩序的维护都是靠人们养成

的道德习惯支撑着，这种自觉自律的意识，正是中国文化

的与众不同之处，它维系着中华民族的根绵延至今。

　　2.人文精神的内涵

　　（1）人文精神的传统内涵学界对中国传统文化的人文

精神的阐释可谓仁者见仁、智者见智。杜维明提出的观点

“人文是中国传统文化的基本精神。‘人，原是一个处于

自然和文化两极之间巨大张力场中；中国文化中的‘文以

人为本位，‘人以‘文为本性或自性”。

　　李继凯认为：“中国传统文化的人文精神的核心价值

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摘要：

传统文化的人文精神对当代青年德育的启示　　摘要：中国传统文化的根本精神——人文精神是传统文化中最核心的表达，它与西方的“人本主义”有着本质的区别，文章从人文精神的诠释、人文精神的基本内容及人文精神在当代青年教育中面临的三个困境分析，一是市场经济的负面影响；二是高科技与高人文发展不平衡的问题；三是各种不良社会思潮的冲击问题，提出了完善当代青年道德教育的启示：一要培育与社会主义市场经济相适应的人际交往方式；二要树立正确的新时代人文精神理念三要与社会主义核心价值观保持良性互动。　　关键词：传统文化；人文精神；德育；青年　　党OI：10.15938/j。cnki。iper。2019.01.027　　中...

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