校党委关于主题教育进展情况汇报

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校党委关于主题教育进展情况汇报

主题教育开展以来，学校党委以高度的政治自觉和强烈

的使命担当，知行合一善思考，以学铸魂求“实效”，调

查研究接地气，破解难题用“实功”，统筹推进谋发展，

推动改革出“实绩”，扎实把习近平新时代中国特色社会

主义思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路

办法和实际成效。

坚持理论先行，建立学习联动机制。学校党委坚持在真

学、真信、真用上下功夫，努力做到学得全、悟得深、用

得活，不断增进全校师生对党的创新理论的政治认同、思

想认同、理论认同、情感认同。在实践中，创设了协调联

动、沟通会商和督促反馈工作机制，建立了“四个课堂”

常态化学习机制，即“专家课堂”专家辅导重点学、“理

论课堂”集中学习系统学、“一线课堂”专题调研深入学

“网络课堂”中心组学习群灵活学。通过自觉主动学、及

时跟进学、全面系统学、专题研讨学，不断丰富学习内容

和形式，增强学习效力。校党委理论学习中心组开展多次

主题教育专题学习并分别以“如何实现更高水平的科学研

究”“坚持党管人才，推进人才强校”“落实立德树人根

本任务，提高人才培养质量”等为题开展多次专题研讨，

进一步把准了新时代新征程上再立新功再创佳绩的着力点

突破点，找准了全面推进学

校高质量发展、加快创建“双一流”大学的切入点、发

力点。主题教育开展以来，学校各二级党组织先后召开学

习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党支

部书记培训会 28 场、“三会一课”428 次、开展主题党日

活动 334 次，176 名处级党员干部、224 名党支部书记结合

学习体会和工作实际带头讲党课，进一步提升了主题教育

的热度、广度和深度。

坚持实事求是，调查研究走深走实。主题教育要取得成

效，首先要把情况摸透、问题找准。在调查研究上，学校

坚持目标导向，科学谋划调研课题；坚持问题导向，紧盯

重点难点领域；坚持结果导向，推动调研成果转化。学校

建立“班子出题、成员领题、集体破题”调研机制，科学

确定“双一流”大学建设、青年人才引进培养、人才自主

培养能力提升等与学校发展紧密相关的 8 个优质调研课题，

并查找出学校冲击“一流学科”指标弱项 16 条、政策短板

5个、条件保障缺口 3 个。针对海外高层次人才引进困难和

青年后备人才缺乏，重点采取蹲点调研、跟踪调研等方式

建立人才档案，做好一对一对接服务，深挖细究问题堵点

和瓶颈，找准突破口和发力点，确保“把情况摸清、把问

题找准、把对策提实”。通过多渠道查摆不足、多维度开

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标签： #主题教育

摘要：

校党委关于主题教育进展情况汇报主题教育开展以来，学校党委以高度的政治自觉和强烈的使命担当，知行合一善思考，以学铸魂求“实效”，调查研究接地气，破解难题用“实功”，统筹推进谋发展，推动改革出“实绩”，扎实把习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路办法和实际成效。坚持理论先行，建立学习联动机制。学校党委坚持在真学、真信、真用上下功夫，努力做到学得全、悟得深、用得活，不断增进全校师生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。在实践中，创设了协调联动、沟通会商和督促反馈工作机制，建立了“四个课堂”常态化学习机制，即“专家课堂”专家辅导重点学、“理论课堂”...

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