党工委副书记民主生活会发言稿提纲

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党工委副书记民主生活会发言提纲

　　习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以

来，我按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要

求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平新时代

中国特色社会主义专题摘编》等内容。在积极征求党员干

部群众意见建议的基础上，我认真对照“六个方面”内容

对个人思想、学习和工作实际进行深入检视剖析，深挖问

题根源。2022 年民主生活会共查摆问题 6大类 18 条，通过

制定整改清单，明确整改措施和时限，均已完成整改并长

期坚持。现对照检查如下：

　　一、存在问题

　　（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

方面。一是学习的自觉性不够。学习的自觉性和主动性不

强，存在被动思维，过多依赖于集体学习，在个人自学方

面工学矛盾处理不到位，实际学习滞后于既定的学习计划

比如，计划 12 月完成《论党的自我革命》学习，一拖再拖

近期才通读一遍。二是系统学习不深不透。缺乏系统观念

忽略了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性和内

在逻辑，满足于学了、看了，孤立地去学习某一篇章，没

有沉下心思考、静下心感悟，看问题较为片面。比如，**

街道作为涉农街道，农村和城市并存，一体发展。但在学

习《做好城

市工作的基本思路》这一篇章时，没有结合“三农”工作

有关论述去思考街道的发展，没有立足实际的同时，也是

系统思维不够，系统学习不深不实的体现。三是学习成果

转化成效不足。新时代中国特色社会主义思想的世界观、

方法论和贯穿其中的立场观点方法没有完全融入自己的思

想方法，7种思维能力的水平还处于较低层次，对于把握事

物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度时

常捉襟见肘，缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进

造成推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领不强

比如，关于实施乡村振兴战略，《习近平谈治国理政》、

习近平《论“三农”工作》等系列著作中都指出了乡村振

兴的发展方向和路径，但我没有做好转化文章，仍习惯老

经验老办法，没有用最新理论去指导实践，致使乡村振兴

示范片区建设层次不高。

　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政

治能力不强。想问题、作决策、办事情往往不是从党和人

民的立场、党和国家工作大局出发，而是习惯于党工委怎

么安排怎么做，被动接受，缺乏政治判断力、政治领悟力

面对复杂局面时难以驾驭。比如，在耕地“非粮化”整治

工作中，只是按照上级安排部署去做工作，没有从耕地

“红线”的国家层面去深刻认识，造成思想重视不够、政

策解释不力，包保管区工作一度被动。二是抓基层责任制

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标签： #民主生活会

摘要：

党工委副书记民主生活会发言提纲　　习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义专题摘编》等内容。在积极征求党员干部群众意见建议的基础上，我认真对照“六个方面”内容对个人思想、学习和工作实际进行深入检视剖析，深挖问题根源。2022年民主生活会共查摆问题6大类18条，通过制定整改清单，明确整改措施和时限，均已完成整改并长期坚持。现对照检查如下：　　一、存在问题　　（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习的自觉性不够。学习的自觉性和主动性不强，存在被动思维，过多依...

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