调研写作“五两”谈

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调研写作“五两”谈

一要做到“两有”——有爱，有心

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搞调研要“有爱”。兴趣爱好是最好的老师。我们写调研文章，如果只是作为

一项任务，作为一种负担，久而久之，就会感到厌烦。但是，如果我们将调研

变成一种爱好，当作自己工作中不可或缺的一部分，付出自己的爱心，效果就

会大不一样。看到自己的调研文章被领导认可，被报刊发表，被同事传看，那

种喜悦感、成就感和满足感是难以言喻的。

基层的有些同志反映调研难搞，主要的思想误区是：不顾工作岗位相对单一、

能力相对较低的不足，一味追求大手笔、综合性，强调深度的理论研究，致使

心有余而力不足，有题材不想写，有兴趣不敢写，有时间不愿写，失去了进取

的动力，只能望调研兴叹，提调研胆寒。我的看法是：一要自主选题，写自己

想写的东西，享受调研乐趣；二要写自己会写的东西，不需高、大、深、全，

只求有感而发，提高调研兴趣；三要写自己最熟悉的东西，激发调研热情。

搞调研还要“有心”。“世上无难事，只怕有心人”，写调研文章也是如此。

其实工作中处处都有素材，人人可找线索。特别是和业务部门的同志多交流、

多沟通，就会获取很多有价值的调研线索、工作动态和政策信息。还要注意勤

于积累。积累是研究问题的基础。当收集的资料积累到一定数量后，要将其分

门别类，做好标识，妥善保存。“他山之石，可以攻玉”。我们在确定题目开

始调研之时，通过研究现存材料，可以迅速得到一个比较全面的认识，还可以

使思维受到启发，这样就有可能较快地拿出初步的调研方案，有利于快捷高效

地完成调研任务。

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二要注意“两找”——找题材，找观点

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要会找“题材”。主要抓四点：一是抓重点，二是抓热点，三是抓难点，四是

抓特点。值得一提的是，对于抓特点，一些地域性强、特色鲜明的题材，能够

引起人们的浓厚兴趣，因此抓住这些问题展开深入调研，常常会因为选题独到

而收到意想不到的良好效果。我总结，收集调研题材有“10 字”法，即政策堆

里“筛”题材，文件堆里“挖”题材，领导口中“理”题材，联系上级“摸”

题材，参与活动“追”题材，深入基层“捞”题材，掌握规律“抓”题材，情

况反馈“提”题材，跟踪问题“找”题材，沟通外界“求”题材。

要会找“观点”。所谓“会当凌绝项，一览众山小”。登高才能望远。我们应

该站在政治的高度观察问题、站在领导的高度发现问题、站在全局的高度思考

问题、站在理论的高度分析问题、站在发展的高度研究和提出解决问题的思路

与办法。要注意从理论与实际的结合点上找观点，从自己感受最深的问题上找

观点，在不同意见的争论中找观点，在他人没有研究过或没有深入研究过的问

题中找观点。还要勤于到基层一线调查找观点，肯于向领导、同事、同行求教

找观点。

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三要学会“两借”——借人，借物

“借人”，实际上是借力，主要是指争取领导重视和支持，我们搞调研的同志

平时要多请示、多汇报。请领导帮忙出题目、交任务、给支持、创条件。“借

人”，还有一点就是不要怕领导改稿子或同事提意见，多改才能出精品。可以

说，对文字的东西，看一遍就有一遍的收获，改一次就有一次的提高。改的过

程就是学习的过程、提高的过程和认识不断深化的过程。搞好调研工作，文字

只是起步的基础，思想才是腾飞的羽翼。思想从何而来?思想从不同观念的砥砺

中来，从集体智慧的碰撞中来。古人说：“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无

火，相击而生灵光”。广泛了解他人的思想成果，努力提炼出自己的独到见解，

我们对问题的认识才能站在巨人的肩膀之上，很快提升到一个新的高度。

再谈谈“借物”。在当今信息爆炸的时代，是否善于利用电脑和网络这个“外

脑”，已成为能否提高写作效率的关键。我有一个观点：把记忆让给“外脑”，

把思考留给自己。把记忆留给“外脑”，我们才能有精力多作一些积极的思考。

一直以来，我始终保持着记读书笔记的习惯，平时也很注意素材的积累。但这

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摘要：

调研写作“五两”谈一要做到“两有”——有爱，有心"|*x4N(F&N搞调研要“有爱”。兴趣爱好是最好的老师。我们写调研文章，如果只是作为一项任务，作为一种负担，久而久之，就会感到厌烦。但是，如果我们将调研变成一种爱好，当作自己工作中不可或缺的一部分，付出自己的爱心，效果就会大不一样。看到自己的调研文章被领导认可，被报刊发表，被同事传看，那种喜悦感、成就感和满足感是难以言喻的。基层的有些同志反映调研难搞，主要的思想误区是：不顾工作岗位相对单一、能力相对较低的不足，一味追求大手笔、综合性，强调深度的理论研究，致使心有余而力不足，有题材不想写，有兴趣不敢写，有时间不愿写，失去了进取的动力，只能望调研...

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