党员干部要以学为先以实为要以干为本研讨发言两篇

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篇1

习总书记强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行

统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、

推动工作的强大力量。**省社科联立足工作实际，努力做到以学铸魂、以学增

智、以学正

风、以学促干，推动全省社科事业高质量发展开新局、谱新

篇。

“ ”坚持以学铸魂，夯实两个维护思想根基。自觉用习新时代中国特色社会主义

”思想改造主观世界，更加深刻领悟两个确立"”的决定性意义，增强四个意识"、坚

定"四个自信"、做到"两 ”个。感悟思想力。在不断学中深刻悟党的十八维护伟习领

大以来全方位、开创性的成就和深层次、根本性的变革背后的理论逻辑，深刻领

悟习总书记作为马克思主义政治家、思想家、战略家的恢宏气魄、远见卓识、雄

韬伟略，更加自觉地认识到习新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思

主义、21 世纪马克思主义，自觉做习新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰

者和忠实实践者。坚定理想信念。进一步理解新时代党的创

新理论的道理学理哲理，不断增进对党的创新理论的政治认

同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定对马克思主义的信

仰、中国特色社会主的信念、中民族大复中对义对实现华伟兴

国梦的信心，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认

“ ”同，把好世界观、人生观、价值观这个总开关。铸牢政治忠

诚。在学习中进一步深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强

忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自和行自，把觉动觉

“坚定拥护两个确立"、坚决做到"两个 ”维护作为最高政治原则和根本政治责任，落

实到社科事业的方方面

面中，体现在日常工作的一言一行上。

坚持以学增智，提升履职尽责能力水平。要从习新时代中国特色社会主义

思想中汲取智慧和力量，不断提高履职尽责的能力和水平，更好地肩负起新时代

繁荣发展哲学社会科学工作的职责使命。学好看家本领。坚持读原著学原文悟

原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习新时代中国特色社会主义思

想的科学体系、精髓要义、实践要求，把握好习新时代中国特色社会主义思想

的世界观方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，深入领会其中的道

理学理哲理，知其言更知其义，知其然更知其所以然，真正领悟好这一科学思

想的深邃内涵，增强贯彻落实的坚定性自觉性。学出过硬能力。坚持理论与实

践相结合，在学深悟透中提升政治能力、思维能力和实践能力，把习新时代中

国特色社会主义思想作为想问题、办事情、抓工作的根本遵循，把这一重要思

想的世界观、方法论和

“贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的总钥

”匙,从中找到解决制约社科事业发展的突出问题、社科界普遍关心的发展问题的

思路举措，不断提升驾驭复杂局面、解决实际问题的能力水平。学出斗争精神。

在学深悟透中不断增强斗争精神和斗争本领，面对社科事业发展中各种可以预料

和难以预见的困难挑战，把准斗争方向、运用斗争规律、讲究斗争策

略；深刻认识到哲学社会科学领域处在意识形态领域前沿阵

地，要始牢牢掌握意形工作和意形域主终识态领导权识态领导权话语权，依靠

顽强斗争打开社科发展新天地、守好意识形态

阵地。

坚持以学正风，营造风清气正良好氛围。坚持学深悟透习新时代中国特色

社会主义思想，从中汲取弘扬优良作风、反对不良习气的强大动能，在灵魂深

处筑牢坚固堤坝，做到激浊扬

清、化风成俗，进一步转作风、树新风，做良好风气的引领

者、营造者、维护者。提振学习之风。省社科联处在全省哲学社会科学事业的

第一线，承担用党的创新理论武装全省社科界的重大职责。要弘扬理论联系实

际的马克思主义学风，推动学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想不断走深

走实，以学思践悟促知行合一，成为社科领域的行家里手，以端正、扎实的优

良学推全省社科界学深学透、入入心。大习动脑兴调查研究之风。要以主题教

育为契机，大兴调查研究，扑下身子、沉到一线，坚持问题导向，增强问题意

识，敢于正视问题，善于发

现问题，力戒形式主义、官僚主义，既看"”高楼大厦又看"背阴

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摘要：

党员干部要以学为先以实为要以干为本研讨发言两篇篇1习总书记强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。**省社科联立足工作实际，努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，推动全省社科事业高质量发展开新局、谱新篇。“”坚持以学铸魂，夯实两个维护思想根基。自觉用习新时代中国特色社会主义”思想改造主观世界，更加深刻领悟两个确立"”的决定性意义，增强四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两”个。感悟思想力。在不断学中深刻悟党的十八维护伟习领大以来全方位、开创性的成就和深层次、根本性的变革背后的理论...

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