用好“连环招”破解党员教育“三不”难题

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用好“连环招”破解 D员教育“三不”难题

D员教育是 D的建设的重要基础工作和长期战略任务，

加强 D员教育对激发 D员先锋示范作用，对推进 D组织创

新发展起着重大意义。新形势下，各级 D组织要紧跟时代

发展“节奏”、摸准 D员需求“脉搏”，用好“连环招”破解 D员

教育困境，让 D员教育出新意、接地气、有成效。

教学模式上出“妙招”，破解“送不到”难题，推动 D员教

育“出新意”。当前，农村 D员呈现结构复杂、年龄老化、文

化水平不高、流动 D员比重大等现象，一些地方 D员教育

做不到 D员全覆盖，一定程度影响了 D员教育质效。要想

破解教育信息“送不到”的问题，不妨结合乡镇农村 D员实际

情况，针对老年 D员多、农村住宅分散、交通条件不便利、

学习教育集中难等情况，通过以讲、问、分享等的形式，

由D员讲师将教育信息送到家门口，以“庭院 D课”为载体，

告别传统课堂的“固定式”授课，打造灵活多样的流动讲堂。

同时整合本土师资力量，围绕农村经济发展目标，推出一

批科技型人才、驻村干部、“土专家”、“多面手”，组织专家

技术团队下沉一线为农村 D员带来最新的种植方法和技巧，

使教育信息面对面传达让大家听得懂、学得会、记得牢、

用得上，进一步提高种植技术和发展潜力，提升全乡科学

文化素质。

语言转换上出“实招”，破解“听不懂”难题，推动 D

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摘要：

用好“连环招”破解D员教育“三不”难题D员教育是D的建设的重要基础工作和长期战略任务，加强D员教育对激发D员先锋示范作用，对推进D组织创新发展起着重大意义。新形势下，各级D组织要紧跟时代发展“节奏”、摸准D员需求“脉搏”，用好“连环招”破解D员教育困境，让D员教育出新意、接地气、有成效。教学模式上出“妙招”，破解“送不到”难题，推动D员教育“出新意”。当前，农村D员呈现结构复杂、年龄老化、文化水平不高、流动D员比重大等现象，一些地方D员教育做不到D员全覆盖，一定程度影响了D员教育质效。要想破解教育信息“送不到”的问题，不妨结合乡镇农村D员实际情况，针对老年D员多、农村住宅分散、交通条件不便利、...

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