主题教育党课：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

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主题教育党课：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复

兴（6427 字）

一、中国式现代化的理论创新

现代化是人类社会历史发展的重要线索，也是当今社

会进步和发展的一个重要标志。然而，对于现代化的定义

国内外学者存在不同的观点。其中，第一种观点认为现代

化是近代资本主义兴起后的特定国际关系格局下，经济落

后国家通过大搞技术革命，在经济和技术上赶上世界先进

水平的历史过程。第二种观点认为现代化是工业化的同义

语，是经济落后国家实现工业化的进程。第三种观点认为

现代化是自科学革命以来人类急剧变动的过程的统称。第

四种观点认为现代化是一种心理态度、价值观和生活方式

的改变过程，是代表当今历史时代的一种“文明的形式”。

以上观点都有一定的道理，从不同的侧面揭示了现代

化的特征和性质。因此，可以说现代化是一个综合的概念

它体现在社会发展进程中的方方面面和各个层次上。现代

化的核心是经济领域的工业化、科技发展和市场机制，同

时也涉及政治制度、文化观念、社会福利等方面。现代化

的目标是实现一个更加富裕、平等、公正、自由的社会，

提高人类的生活质量和幸福感。总之，现代化是一个复杂

且多层次的概念，它不仅涉及经济、科技、政治等领域的

发展，也涉及人

类社会价值观和生活方式的变革。因此，在实现现代

化的过程中，需要全面考虑各种因素，推动社会的全面进

步和发展。

1960 年，各国学者在日本箱根召开会议，专门讨论现

代化的标准问题，形成了著名的“箱根共识”，提出了有关现

代化标准的八项指标：人口较高地向城市集中，整个社会

日益以都市为中心组织起来；非生物能源高度利用，商品

广泛流通，服务性行业发达；社会成员在广泛空间范围内

相互作用，社会成员普遍参与经济和政治事务；村社和世

袭社会群体普遍解体，个人社会流动性增大，个人的社会

表现范围更加多样化；伴随个人非宗教地并日益科学地应

付环境，普及读写能力；具有渗透性的大众传播网形成；

政府、企业、工业等大规模社会设施的拥有，这些设施的

组织日益科层化；各庞大人口集团逐渐统一在单一的控制

（国家）之下，各国之间相互作用（国际关系）日益加强。

20 世纪70 年代至80 年代，美国社会学家阿历克斯英

格尔斯根据他对一些现代化国家的比较研究，提出了一套

关于现代化标准的定量指标。这些指标包括：人均国民生

产总值（GNP）3000 美元以上；农业产值占GNP 比重

12%-15%以下；服务业产业占GNP 比重45%以上；非农

劳动力占总劳动力比重70%以上；识字人口的比重80%以

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主题教育党课：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴（6427字）一、中国式现代化的理论创新现代化是人类社会历史发展的重要线索，也是当今社会进步和发展的一个重要标志。然而，对于现代化的定义国内外学者存在不同的观点。其中，第一种观点认为现代化是近代资本主义兴起后的特定国际关系格局下，经济落后国家通过大搞技术革命，在经济和技术上赶上世界先进水平的历史过程。第二种观点认为现代化是工业化的同义语，是经济落后国家实现工业化的进程。第三种观点认为现代化是自科学革命以来人类急剧变动的过程的统称。第四种观点认为现代化是一种心理态度、价值观和生活方式的改变过程，是代表当今历史时代的一种“文明的形式”。以上观点都...

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