高校学院关工委设立学生委员研讨会交流发言材料汇编（4篇）

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高校学院关工委设立学生委员研讨会交流发言材料汇编（4

篇）

学院关工委设立学生委员的工作模式 1

老少携手筑梦*5

发挥学生委员力量打造“三动”模式 7

找准定位善作善成 9

学院关工委设立学生委员的工作模式

*大学关工委聚焦大学生成长规律，在全校二级学院关

工委设立学生委员。学校制订了《*大学二级学院关工委学

生委员工作条例》（江大委办〔2016〕1号）（以下简称

《工作条例》），明确了学生委员的工作任务和工作职责，

形成了*大学“学院关工委设立学生委员的工作模式”的创新

工作机制。近几年来，*大学关工委依托学生委员，优化学

院关工委工作，有力推进了*大学关工委工作。2018 年在

中国关工委召开的全国基层关工委建设工作会议上，*大学

关工委作了以《遵循规律，创新发展》为题，以学生委员

为重要创新点的加强二级学院关工委建设大会交流发言。

2021 年，*大学关工委《学院关工委设立学生委员的工作

模式》获评全国教育系统关工委“十佳创新案例”。

一、创新思路“学院关工委设立学生委员的工作模式”的

创新理念和工作思路，基于以下三个方面的认识与实践。

一是吸纳学生干部担任学院关工委委员，抓住了关工委

工作的“切入点”。高校关工委工作面对青年大学生群体，应

该发挥大学生在关工委工作中的主动性和积极性。学院关

工委设立学生委员，有利于关工委工作融入学院工作体系，

促进关工委“五老”与青年大学生之间的沟通与联系。

二是依托学生委员推进学院关工委工作，抓住了关工委

工作的“结合点”。高校关工委的工作要贴近学校、贴近实际，

贴近学生。设立学生委员，可以通过学生委员，直接了解

学生思想状态和实际需求，可以更充分地展示和运用关工

委“五老”的教育资源。

三是通过学生委员参与关工委工作，抓住了关工委工作

的“着力点”。积极发挥大学生自我教育，自我管理，自我服

务的主体作用，是大学生思政工作的客观规律，也是关工

委工作应遵循的规律。通过学生干部实际参与关工委工作，

也培养和锻炼了学生干部的自身素质和工作能力。

二、主要做法

*大学关工委推进《学院关工委设立学生委员的工作模

式》的主要做法：

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摘要：

高校学院关工委设立学生委员研讨会交流发言材料汇编（4篇）目录学院关工委设立学生委员的工作模式1老少携手筑梦*5发挥学生委员力量打造“三动”模式7找准定位善作善成9学院关工委设立学生委员的工作模式*大学关工委聚焦大学生成长规律，在全校二级学院关工委设立学生委员。学校制订了《*大学二级学院关工委学生委员工作条例》（江大委办〔2016〕1号）（以下简称《工作条例》），明确了学生委员的工作任务和工作职责，形成了*大学“学院关工委设立学生委员的工作模式”的创新工作机制。近几年来，*大学关工委依托学生委员，优化学院关工委工作，有力推进了*大学关工委工作。2018年在中国关工委召开的全国基层关工委建设工作会...

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