抓好主题教育必须坚持问题导向

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抓好 ZT 教育必须坚持问题导向

在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想 ZT 教育工作

会议上，强调，“要教育引导各级 D组织和广大 D员、干部

突出问题导向”“把问题整改贯穿 ZT 教育始终”。坚持问题导

向是新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要

内容之一，需要深刻理解把握，推进 ZT 教育不断走深走实。

坚持问题导向是马克思主义的鲜明特质

马克思主义具有深刻的实践属性，马克思说，“哲学家们

只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克

思主义所担当的改造世界的使命，决定了这一理论必须坚

持问题导向，要勇于直面问题、深入研究问题、不断解决

问题。

要勇于直面问题。矛盾是普遍的、客观的，问题也是普

遍的、客观的，事物在矛盾推动下实现发展，旧矛盾、旧

问题得到解决，就会有新矛盾、新问题的产生。认识世界

改造世界的过程就是不断研究问题、解决问题的过程。指

出，“每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准

确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会

不断推向前进。”这就是说，不论人们愿不愿看到、听到

问题的存在是客观的、必然的，每个人都处在特定的时代

之中，不可能置身于时代的问题之外。

要深入研究问题。说：“什么叫问题？问题就是事物的矛

盾。”事物有其矛盾，不同事物有不同的矛盾，事物的矛盾

呈现出来就是问题。作为“时代声音”的问题，一般是指某个

时代、阶段的关键的、重大的问题，是社会主要矛盾的表

现，需要认真“聆听”、深入研究。五四运动以来到抗战时期，

中国社会发出的救亡图存的声音非常强烈、激烈、壮烈，

其实质是帝国主义同中华民族的矛盾非常全面、深刻、尖

锐，从《松花江上》的悲歌到《黄河大合唱》的怒吼，唱

出的就是“时代的声音”“时代的号召”。写作《论反对日本帝

国主义的策略》《论持久战》等就是对该阶段最重大的问

题、最强烈的“声音”的研究。

要不断解决问题。认识的归宿是实践，认识世界旨在改

造世界。马克思、恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产

主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地

反对并改变现存的事物。”马克思写作《资本论》，研究资

本主义社会经济运行的规律，是为埋葬资本主义、建立共

产主义奠定理论基础。列宁写作《帝国主义是资本主义的

最高阶段》，揭示资本主义进入垄断阶段

所出现的特征和趋势，是为进行社会主义革命做理论准

备。马克思、恩格斯、列宁等既是马克思列宁主义的经典

作家，也是无产阶级革命事业的实践家、领导者，终身致

力于无产阶级解放、全人类解放的伟大事业，体现出知行

合一的宝贵品格。

坚持问题导向是开展D内集中学习教育的基本经验

坚持问题导向是中国共产 D人一以贯之的行事风格，也

是革命、建设、改革事业取得成功的一个基本经验。中国

共产 D的诞生，就是要解决中国其他政治力量解决不了的

难题。在一百多年的奋斗征程中，中国共产 D先是解决了

如何“站起来”的难题，领导人民推翻帝国主义、封建主义、

官僚资本主义“三座大山”，实现了民族独立、人民解放；接

着解决如何“富起来”的问题，领导人民进行社会主义革命，

推进社会主义建设，并成功探索出中国特色社会主义道路

实现了全面建成小康社会的目标。如今，在新时代新征程

“强起来”成为时代的最强音，成为中国共产 D人新的使命，

D领导人民正意气风发地行进在实现中华民族伟大复兴的

大道上。

如何“站起来”“富起来”“强起来”，是中国共产 D人在不同

时代所面对的总问题。总的问题之下是不同层面、不同领

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标签： #主题教育

摘要：

抓好ZT教育必须坚持问题导向在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上，强调，“要教育引导各级D组织和广大D员、干部突出问题导向”“把问题整改贯穿ZT教育始终”。坚持问题导向是新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容之一，需要深刻理解把握，推进ZT教育不断走深走实。坚持问题导向是马克思主义的鲜明特质马克思主义具有深刻的实践属性，马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克思主义所担当的改造世界的使命，决定了这一理论必须坚持问题导向，要勇于直面问题、深入研究问题、不断解决问题。要勇于直面问题。矛盾是普遍的、客观的，问题也是普遍的、客观的，事物在矛...

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