2023年主题教育专题民主生活会剖析发言材料（五）（问题部分）

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2023 年主题教育专题民主生活会剖析发言材料（五）（问题

部分）

二、检视存在的问题

（一）在理论学习方面。一是学习举措强度不够。在工作

中经常满足于完成“规定动作”，存在着集中学习少、专题讨

论少、剖析问题少的情况，学习的针对性、时效性、系统性

需要加强。对于学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全

做到融会贯通、举一反三。二是系统研究深度不够。在领会

习近平新时代中国特色社会主义精神实质方面还缺乏一以贯

之的自觉性，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导

实践的重要原则和根本作用，实际上所学的理论与实际主要

工作脱节，没有起到理论指导实践的应有效果，存在运用其

包含的马克思主义立场、观点、方法破解工作中难题不到位

的问题。三是融会贯通力度不够。把习近平新时代中国特色

社会主义思想中的世界观和方法论与分管工作深度融合还不

够到位，用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提高，主

动服务和融入十四五工作大局，围绕中心工作履职尽责的政

治自觉还不够。

（二）在政治素质方面。一是对“两个确立”认识不足。虽

然已经入党多年，但是政治素养方面还不够高，政治判断力、

政治领悟力、政治执行力不够强，对“两个确立”中的理论逻

辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到知行合一。从日常

本职工作中体现政治导向、政治要求做得还不到位。二是政

治定位把握不准。尽管努力做到时刻关注上级在关心什么、

强调什么，但是对于本系统工作的重大意义等理解领悟不够

深入深刻，对于其所肩负的责任感使命感认识不到位，站在

“国之大者”的政治高度和工作力度去抓工作做得不到位。三

是党建工作抓的不够紧。政治机关意识树得还不够牢，还存

在思想认识误区，对于分管科室的党建工作责任链条拧得不

紧、业务和党建融合不够，对于支部组织生活会质效提升没

有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。组织生活多以学习

教育为主，对大政方针传达学习得多，结合工作实际解读得

少。

（三）在能力本领方面。一是思维能力不够活。在工作当

中新发展理念树立不够牢靠，工作中系统思维运用不够充分，

没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟，从推动高质量发展大

局的高度看待工作，对国家宏观经济形势、党中央的决策部

署没有做到心中有数，脑中有方，对待分管的工作习惯按部

就班，墨守成规，工作前瞻性不够足，对于工作的重心找得

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标签： #主题教育 #民主生活会 #发言材料

摘要：

2023年主题教育专题民主生活会剖析发言材料（五）（问题部分）二、检视存在的问题（一）在理论学习方面。一是学习举措强度不够。在工作中经常满足于完成“规定动作”，存在着集中学习少、专题讨论少、剖析问题少的情况，学习的针对性、时效性、系统性需要加强。对于学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全做到融会贯通、举一反三。二是系统研究深度不够。在领会习近平新时代中国特色社会主义精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，实际上所学的理论与实际主要工作脱节，没有起到理论指导实践的应有效果，存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解工作中难题不到位...

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